教师总体评价（非常好）

1、教学态度（非常好）

为人师表，教书育人，在授课过程中，结合课程内容，体现课理伦理、学术规范、人交及科学素养等方面内容;

遵章守纪，恪守教师职业道德；

弘扬正气，坚持社会主义核心价值观，立德树人，无不当言论；

授课时精神饱满。精心姐织每一次教学活动，表现出良好的师德师风和严谨的学术悉度，严格要求课堂纪津，无迟到、早退现象；

不在课堂上从事与教学无关的活动；

备课充分(实验课设备、器材准备到位，环境整洁)，重视研讨过程，尊重学生的不同观点。

2、教学内容（非常好）

讲解念准确、逻辑严谨、条理清晰、重点突出；

教学内容反映前沿性和时代性，能结合科学研究最新成果(学术型课程)；

或结合国内外行(企)业领先技术/理念(专业型课程);或英文表达流畅(全英文课程)；

或能够根据培养目标，组织学生进行英语口语、写作等方面能力提升的实践教学(英语小班实践课程)；

或实验教学内容贴合研究需求且工作量与难度适当(实验课)。

3、教学方法（非常好）

根据课程特点，能合理融入启发性、引导式教学方法，组织学生课堂讨论；

采用以学生实践为主的教学手段(英语小班实践课程)；

根据课程需要，能够合理运用板书、多媒体、MOOC等教学手段。

4、教学效果（好）

      学生听课关注度高，积极参与，课堂气氛活跃，师生互动良好。

图1 非电量电测技术课程同行专家评教情况