2023.1--2026.6：结合《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》、“课程思政”工程的相关精神，在总结已有经验的基础上：1.在已有网络课程资源《品读道家智慧》基础上，针对研究生更新10%线上视频与文献资源，一方面挖掘课程当代价值；另一方面增加道家其他代表作品讲解，如《淮南子》、《抱朴子》。2.构建教材体系：基于已有的《老子》《庄子》等自编教材，完成十四五规划教材编写。

2023.1--2027.12：结合我校“双一流”建设中强化课程难度与挑战度的要求，以激发学习动力和专业志趣为着力点：1.丰富课程考核方式；在分组汇报的基础上，以辩论、视频拍摄、情景演出等多种方式进行过程考核，调动学生积极性，让学生忙起来，提升综合能力。2.完善游学教学方式；合理利用信息技术手段和媒体资源，采用游学现场直播或录播形式，最大限度创造体验式教学环境，扩大游学影响力，增强实效性，让更多同学有收获。

2023.1--2028.12：加强教学梯队建设，完善助教制度；吸纳有想法、经验、建树的教师，建立一支涵盖教学岗、行政岗、在读研究生（助教）的多面向教学梯队，发挥好“传帮带”作用，最大限度消除授课壁垒。按期开展教学研讨、观摩等活动，不断优化教学效果。教学反思常态化；课程结束后，由助教收集学生的课程反馈，以需求为导向，不断完善授课内容与方法。