Rebecca L. Oxford教授作讲座

5月29日下午， Oxford教授为全校学生带来了 “Becoming Better Language Learner and User Of English”为主题的讲座，重点介绍了语言学习策略研究的最新概念，她以英语听力和口语为例，引导现场听众在听说过程中如何应用各种学习策略提高语言学习效率。讲座深入浅出，别开生面，听众不断参与互动，现场气氛热烈。讲座让同学们真切感受到了国际一流学者的风范，有同学表示希望以后能聆听更多这样的讲座。

5月30日下午，Oxford教授又为语言教师作了题为“How Teachers Can Help Students Optimize Their Language Learning” 的学术报告，受到了大家的热烈欢迎。随后，Oxford教授与外语系的教师共同探讨了外语课程教学、外语学习策略学术发展等问题，尤其对教师如何帮助学生通过对语言学习策略来提高教学质量进行了深入讨论。

Rebecca L. Oxford博士30多年来一直致力于语言教学和学习策略领域的研究，她曾在国际权威期刊上发表论文170多篇，在语言学习策略及学习风格研究方面的研究著书9部，部分著作已被翻译成多种文字，编辑国际系列丛书69册，她设制的语言学习策略及学习风格测量表已在全球语言学习策略研究领域广泛应用，在该方面的研究成就被誉为“改变了整个世界语言教学的方式”。2002年被美国汤姆森学习出版集团授予TESOL终身成就奖，并获得极高赞誉。