为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，根据学校《西安交通大学关于调整2019-2020学年春季学期研究生课程教学方式的通知》，现将课程教学实施技术细节介绍如下：

一、教师如何开展教学

教师采取“1+1”模式进行线上授课，即主要依靠“思源学习空间”+“直播工具”进行线上授课。

v 教师课前准备：通过“思源学习空间”上传课件，设计课程结构和授课内容，可按照教学计划设计课件开放时间。

v 教师在线上课：直播前在“思源学习空间”发布学习任务，通过“直播工具”（“雨课堂”“智慧树”“爱课程”或思源学习空间中的“教室直播”）进行在线授课，授课内容同步进行录制。

v 教师课后管理：课堂所录制视频可发布到“思源学习空间”学生课后复习，同时老师可依据教学进度进行作业布置，课程答疑，线上考试，发布成绩等。

       对于合班授课的课程，仅合并在线上课的视频直播和录制工作，各教学班任课教师仍要负责课前、课后环节和在原课表安排的上课时间与学生进行互动。

学校将从2月11日起，组织面向春季学期开课的一线教师针对如何使用思源学习空间教学平台和各类第三方直播平台开展线上培训。教发中心负责组织培训及试讲测评，发布相应通知。

（一）思源学习空间建课

为保证学生能获取到课程教学相关信息，所有课程必须在思源学习空间教学平台以教学班为单位建设课程页面。课程主讲教师通过思源学习空间建设课程页面，发布课程公告、课程学习资料，布置并批改作业，组织课后答疑，及时发布课程过程考核成绩，落实完整的教学过程，保证教学质量。

平台与研究生信息管理系统对接，以教学班为单位提前开通课程空间，并关联选课学生。教师进入平台后在“我的课程”里能看到所讲授课程列表。一般建设课程内容建议包含以下栏目：

课程公告：发布不同阶段教学安排提醒，教学直播工具或直播链接地址、直播工具学生学习指南、沟通及互动方式等信息，以及开课学生准备、作业考试提醒等；

课程信息：除课程内容、授课计划表外，应加入教学目标、教学方法，以及课程考核评分方式；

课程资源：可按时间或章节结构上传课程学习资料，如PPT、参考文件、作业等；

作业及测验：可单独开设栏目，也可以与课程资源一起发布；

课程答疑：与学生开展课程讨论答疑，如果通过其他途径交流答疑，须在课程简介中说明具体方式和途径；

成绩记载：及时批改作业，统计过程成绩。

（二）直播授课

教师通过“雨课堂”“智慧树”“爱课程”或思源学习空间中的“教室直播”等直播方式，将原先在教室师生见面授课的环节转移至线上课堂实时直播进行。合班授课的课程按照线上课表规定的时间直播授课，其他课程按照原定排课时间直播授课。

各教学班的主讲教师应在思源学习空间的课程主页中及时发布本课程直播相关安排，便于及时通知学生收看学习。如果课程存在合班直播情况，原教学班的主讲教师负责向本人所负责教学班的学生发布直播信息。通过“教室直播”模式进行授课的老师，研究生院将把授课教师信息提供给网信中心，网信中心与授课教师联系，提前提供观看教室直播的地址，授课教师将直播地址添加到思源学习空间课程页面中，通知学生及时收看。

研究生信息管理系统和直播平台完成对接后，将以教学班为单位提前开通课程空间，并关联选课学生。教师在登录并绑定身份后即可看见所讲授课程，主讲教师可以自主添加其他教师加入课程团队进行教学。为保证课程直播顺利进行，提高直播授课质量，应注意以下要点：

1.调整教学设计。教师应根据线上授课特点，合理调整教学设计，修改教学PPT资源。

2.完成直播试讲。教师完成“思源学习空间”建课、参与直播培训后，在正式授课前应进行直播试讲，具体试讲安排由教师教学发展中心另行安排。

3.每次开课检查。每次线上直播前，教师须提前20分钟进行开课检查，确保按时开课。

4.掌握直播技巧。直播工具都提供了丰富的课堂互动功能，教师可借助工具进行考勤、课堂问答、课堂测试、板书、操作演练等课堂互动，以保证授课质量。

（三）教学互动

由于“雨课堂”等直播工具是基于线下课堂互动而设计的软件，对线上课堂实时互动支持不是十分完善，建议教师辅以其他互动工具满足教学需要。常见互动工具有微信/QQ群、视频会议系统（如 “腾讯会议”“会畅通信”“ZOOM”“阿里钉钉”“飞书”等）。

二、学生如何进行学习

1.获取授课信息。提前登录“思源学习空间”教学平台，在“我的课程”里能看到已选课程，查询每门课程发布的教学计划、教学大纲、考核要求等，提前做好课前预习。

2.准备听课软件。根据课程要求，提前下载学习软件，注册账号，绑定身份，熟悉软件功能，加入班级互动交流群。

3.按时直播听课。学生应提前2 0分钟打开学习软件，检查网络及软件是否正常。开始上课后按时考勤，认真听课，积极参与课堂互动。

4.课后学习。通过“思源学习空间”按时提交作业，在讨论区互动交流，完成线上测验等。

5.观看授课视频回放。如学生在观看直播视频时出现网络掉线、网络卡顿等，可在课后点播视频回放。

三、技术支持

学校协调了各平台和相关技术人员参与在线学习和直播授课的技术支持，具体支持方式如下：

注：因群容量有限，请各位老师加进自己所使用的平台支持群中；

学生请勿加各平台的老师授课支持QQ群；

请学生班长、每门课的助教代表、教务员加入研究生助教咨询群；

为保障及时有效沟通，师生进群后按“学院-姓名”“班级-姓名”格式修改群昵称。

四、其他

请任课教师优先选择目前指定的平台进行授课，如指定平台无法完全满足授课需求，也可采用“指定平台+其他平台”的方式，或直接使用其他平台进行授课，此类课程请开课学院做好备案和监督，保证授课质量。

研究生院

教师教学发展中心

2020年2月10日

雨课堂、智慧树、思源学习空间的教师、学生使用指南，请在以下链接中下载，将不定期更新：

链接: https://pan.baidu.com/s/1SlbWS_Ma9tVBGVlOq9j6sA

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