编者按 11月19日，《中国科学报》大学周刊以“我们离世界一流大学有多远”整版聚焦“双一流”建设，分享了若干位大学校长、教育专家以及在世界一流大学有过亲身体验的学者，对于高等教育界“双一流”重大议题的感受和思考。其中，以“大学须深度融入社会”为题刊发了西安交大王树国校长的观点，现全文刊登如下：

西安交通大学校长王树国 ：大学须深度融入社会

国务院此次下发的“双一流”方案，其主要的着眼点在于推进建设一批世界一流大学和世界一流学科，但该方案的核心却在于提升我国高等教育的内涵。

就我个人的理解，“双一流”的战略部署是我们实现两个百年“中国梦”中的一个重要组成部分。中国要建成真正意义上的世界强国，国内教育界，尤其是高等教育界责无旁贷的任务，就应该是力争把我国建设成为世界教育强国。至于如何才能使我国从当前教育大国向教育强国转变，其关键的核心就在于内涵建设。习近平总书记所提的“三个面向”就是我们教育改革的方向，大学要围绕着这“三个面向”，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等四个方面，走出一条具有中国特色的世界一流大学道路。

在这一过程中，我们还需要踏下心来，具体解决一些关系到国内高等教育发展的实际问题。比如在我看来，目前我们存在一个急需解决的问题——高校和社会的需求相脱节。大学是社会的组成部分，而不是独立于社会之外的“世外桃源”。大学有责任接触社会，并深度融入到社会之中，闭门办学是终将会被社会发展所淘汰的，大学自身也就更谈不到所谓发展了。

因此，要建立世界一流大学，大学自己要明白，社会未来发展需要我们作出什么样的努力和贡献，之后再按照这个需求牵引，才能准确找到大学发展的关键问题所在，并针对这些问题下大功夫进行改革。换言之，就是首先瞄准目标，确定我们要解决那些事关国际，但又是中国发展所亟须解决的问题。在此基础上，大学要立足自身发展，在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承方面发挥大学的优势和特色。

总之，我们要将总书记的“三个面向”作为改革发展的指导思想，深入贯彻落实中央创新驱动发展战略，并以此来变革学校现有不适应发展的生产关系，从而在国家腾飞过程中贡献中国高等教育应尽的力量。

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