新中国成立后，我国的教育教学制度由学习欧美开始转向全面学习苏联。在学习苏联大学教学方法中，有一项令广大学生闻之色变的“新玩意”——“口试”。其实“口试”并不新鲜，抗战时我校电讯研究所初创之际已开始实施。据记载，交大电讯研究所研究生毕业须经过“校内研究生成绩审查委员会口试”，及格后才能授予硕士学位。

据校友回忆，口试的情形大致是这样：口试一般安排在期末大考中，为让学生熟悉相关流程，在考试前一天往往安排几名学生举行模拟试考，学生自愿报名，考试中学生如对老师给出成绩不满，可申请重考。次日口试正式开始，学生按排定次序进入考场。为保证公平、公正，口试次序采用“抓阄”的办法排定，学生称之为“摸彩”。入场后，学生要先在辅导老师处抽一张试题卡，每张试题卡有大、中、小三个题目，题目内容随机，难度相差无几，范围不定，遍布授课内容的方方面面，无所谓重点难点，让人根本摸不着方向。所以，想用“押题”“猜题”办法过关几无可能。学生答题之前有45分钟的准备时间，然后向主考老师陈述自己的答案。学生一边作答，老师会一边向你发问。如果你没搞懂，牵强附会地答，老师会一直不断地问下去，问到你最后什么也答不出来为止，然后给你一个分数。越晚答不出，分数越高，越早答不出，分数越低。分数都是当场打出来的，有专门的记分册登录在案，学生答完后，老师当场会把分数写上去，然后盖个图章，叫你拿走。

在笔试中，学生还有可能生拉硬套，牵强附会，侥幸蒙混过关，在口试中则相当苦难，其内容随机性大，考试范围广，加之面对面的对答方式，要求学生唯有融会贯通来复习，吃透所有授课内容，才有底气去应付口试。为此，许多学生胆战心惊，谈之色变，经常感觉脑中空空如也，特别是第一次考的时候。一位校友曾生动回忆到：“很多人连早饭都吃不下，有些同学两腿发软，打趣地说要叫车到考场，怕得连路都走不动了。”由于不熟悉口试过程，头两次口试往往吃亏，成绩不理想，不过只要慢慢吸取经验教训，很快就会平常对待。

对于口试制度，学生虽然谈之色变，但与笔试相比，其有非常独到之处。一方面，学生必须把授课内容做到融会贯通，而非死记硬背;第二，在面对面答题中，学生可以很好地锻炼语言表达和逻辑思维能力；第三，可以更好杜绝考场作弊现象，实现公平、公正。最为重要的一点，通过口试还有助于学生养成踏实、勤奋的独立人格品格。

参考：《交通大学西迁亲历者口述史》（二）（待出版）；《思源·启航》