赵子龙（中）在领奖

采访的时间在八月初，这个时间对于所有开学大四的学生来说，是大学里的最后一个暑假，更是一个需要作出一些重要选择的假期。然而，当记者开始与赵子龙聊天时，他说，自己刚从广州比赛完回到西安没几天。

没错，西安交通大学国际经济与贸易专业学生赵子龙开学即将升入大四。但就在一周前，他刚刚参加了在广东省广州市举办的第三十届全国花样轮滑锦标赛，并且和自己的搭档共同摘获了双排双人自由滑项目的金牌。他，是西安交大校园里的“轮滑王子”。

勇夺金牌的少年

换言之，虽然现在的身份是一名普通的在校大学生，但赵子龙还是会作为陕西省代表队的成员参加全国性赛事，比如刚刚提到的第三十届全国花样轮滑锦标赛。而在读大学前，他已经在不少国际性比赛中取得了相当好的成绩。

2008年亚洲轮滑锦标赛中，年仅十五岁的赵子龙夺得了自由滑青年组金牌。在中考前夕，国家队向赵子龙发出过邀请，而他却忙于备考。中考之后，赵子龙进入国家队。于是，他的整个高中生涯都在上海度过，一边上学一边训练，用他自己的话来说，那时的自己是一名“比较特殊的国家队队员”。他进入国家队的目标也很明确，就是备战亚运会。

在2010年的广州亚运会上，颇受年轻人喜爱的花样轮滑项目首次被列为亚运会正式比赛项目，17岁的赵子龙凭借娴熟的技艺和对音乐出色的领悟夺得了男子单人自由滑的第四名。

说起这些年轮滑对自己的影响，赵子龙告诉记者，这是他的爱好。这种喜爱十分纯粹，但也力量强大。虽然在专业比赛中取得过相当不错的成绩，但这并不是赵子龙当初的目标。

在回忆儿时是如何接触轮滑项目并坚持下来时，赵子龙笑着告诉记者：“很简单，就是喜欢而已。”

7岁时，赵子龙开始学习轮滑，拜师在西安轮滑协会秘书长魏雪琴门下。之后，他便在名师的教导和家长的督促下认真训练。正是平淡的无数次训练，才有了他后来的辉煌成绩。

专业选手变身“教练哥哥”

三年前，赵子龙本来有机会作为职业选手继续他的轮滑竞赛生涯，然而，他却选择了进入西安交通大学读书，成为一名再普通不过的大学生。

进入学校后，不可能像以前在国家队时那样继续进行专业和系统的轮滑训练，但作为业余的兴趣爱好，赵子龙还是会在周末练一练轮滑。小时候，赵子龙的训练场地是西安城市运动公园。至今这块场地都与他缘分深重。

如今，每个周末赵子龙还是会出现在西安城市公园，在那里的轮滑区与同样喜爱轮滑的孩子们打成一片。不过，他的身份已经从当年受训的小朋友，变成了如今训练孩子们的大哥哥。原来，某位老师由于身体原因不再方便参加户外活动，赵子龙受命顶上，可谓是陕西省轮滑协会花样轮滑的“特邀”教练。与一般年龄在三四十岁的教练相比，充满青春活力的赵子龙更像是一位大哥哥，而这位有着出色竞赛成绩的大哥哥也颇受孩子们欢迎。

赵子龙目前所指导的学生年龄层跨度较大，从小学到高中都有。小孩子们比较崇拜这位教练哥哥，连他参加过哪些比赛都如数家珍。而其中一些高中生则和他更加熟悉，因为以前曾经和他一起受训。“我只比他们大几岁而已，不过现在变成了他们的教练。”赵子龙笑道。

从选手到教练，赵子龙告诉记者，这种角色转换还是有一定的难度。“很多动作自己做起来容易，但是如何用语言把动作要领表达出来，还是需要长时间的总结经验。我希望能把自己的技术和感受尽可能地告诉他们。”

有时候，赵子龙还会亲自做一些动作示范，这时，他的比赛经验就大有用场了。“毕竟有些老师只是对理论知识十分熟悉，比较欠缺实际的动作经验。”

每周在学习之余还要专程去指导小朋友们，被问到是否辛苦时，赵子龙笑道：“不会啊！”言语间充满对轮滑的喜爱。

充分享受大学时光

“因为读那么多年书，就一直梦想着考大学。”

说起为什么不继续职业比赛生涯而选择进大学读书，赵子龙给出的回答十分简单：“就是想体验一下大学生活。”

事实上，在2010年亚运会之后，赵子龙就意识到，自己还是想读大学，就决定回西安参加高考。作为西安本地人，赵子龙的父母也十分支持儿子进入西安交大读书。

此外，轮滑运动对运动员的损伤也非常大，2010年的亚运会上，赵子龙就是带伤出战。赛前，医生给他打了封闭针，吃了止疼药之后，他才咬着牙上场比赛。“也就是说，这项运动还是在吃‘青春饭’，还是读书更稳妥一些。”

进入大学后，赵子龙就读于社会学专业，一年后，转专业至国际经济与贸易专业。和人们普通印象中的运动员或体育特长生学业一般不同，赵子龙的学习“挺好的”。

学习之外，他也是一位社团活动很丰富的大学生。值得一提的是，西安交大的轮滑协会有四五百名成员，是学校里数一数二的大社团，但赵子龙参与较少，他的轮滑时间基本献给了陕西轮滑协会的指导工作，而他的社团活动时间则集中于国际学生交流协会。

大一时，和大部分初入校园的新生一样，赵子龙参加了很多社团，大二时留任了国际学生交流协会，大三时留任该协会主席。这是一个与留学生打交道的社团。“这个社团的主要作用是帮助留学生在学校生活，帮助中国学生与留学生交流，在学习、生活方面为他们解决一些问题。”赵子龙介绍道。

通过在国际学生交流协会的工作，与留学生的密切交流锻炼了赵子龙的英语口语，更让他发现了与异国学生、文化产生交流和碰撞的有趣之处。“之前是想提高英语水平，享受乐趣，而大三以来，想得更多的是在协会的日常工作中锻炼自己的管理能力，也帮助社团更好地发展。”

赵子龙对自己在国际学生交流协会的经历评价颇高，更坦言这影响了自己未来的发展规划，那就是出国读书。

不过，就如同当时考虑读大学比继续职业比赛更“稳妥”一样，赵子龙的谨慎性格让他选择作两手准备。“除了出国留学，继续读和现在相关的专业外，另一方面，我也准备考研。”他说。

《中国科学报》 (2015-08-13 第8版 校园)