11月5日上午，教师教学发展中心培训教室座无虚席，机械工程学院《工程制图》、《机械设计基础》课程的教学研讨会正在进行。

青年教师张兴武对《工程制图》“如何进行尺寸标注”教学内容进行了15分钟的试讲，青年教师成玮、史晓军也针对同一教学内容进行试讲。针对试讲情况，教学经验丰富的几位教师对三位青年教师试讲情况进行点评，指出讲课的优点和不足之处。随后，由教学优秀的续丹老师针对同样内容进行示范讲课。同样的形式，青年教师杨志勃、蒋维涛、雷亚国分别就《机械设计基础》课程“齿轮”教学内容进行试讲，教学经验丰富的老教师赵卫军进行示范讲课。

 《工程制图》课程青年教师试讲和老教师示范

《机械设计基础》课程青年教师试讲和老教师示范

这是由机械工程学院和教师教学发展中心联合策划组织的“机械工程学院大面积课程青年教师教学研讨会”。主持这次研讨会的机械工程学院教学副院长段玉岗教授指出，举办这样的比对教学研讨会就是为青年教师提供与老教师切磋交流教学的良好平台，希望通过传帮带、教学法研讨等多种方式，让青年教师尽快成长起来，通过促进青年教师教学发展，为学院教学质量的提升和优良教学传统的传承奠定良好基础。

研讨出真知。“讲课内容熟练不等于将知识传授给了学生”，“讲课过程中面对学生要有穿透力”。研讨活动中6位老教师先后发言点评，直言不讳地指出了青年教师试讲中存在的问题，体现出了严谨的治学之风。陈晓楠老师说，《工程制图》教学要有工程概念，老师首先要想清楚，并能以工程概念传授给学生；奚延辉老师强调教学中要与学生加强互动，“上课时，要注意互动，语速节奏要稳，语气要抑扬顿挫，该强调的必须强调，眼神要抓住听众，包括使用合适的手势、利用模型教具等都要注重强化沟通互动。”发言中部分老师还实时示范了如何通过放缓语速强调教学内容，以及如何用眼神交流强化提问等教学细节。

比较出真知。青年教师史晓军在发言中说：“续丹老师刚才的讲课思路清晰、讲授清楚、对我们是很好的示范。特别是在讲组合体尺寸标注时，形体分析比较到位，同时针对学生容易出错的地方进行了重点讲解。今天通过与老教师讲授同一部分内容，听取大家的点评，明显感到了自己的差距，今后需要不断地向老教师们好好学习。”

交流出真知。活动对多年站在讲台上的老教师也是一次触动。许睦旬老师表示，“说实话，最近一些年听别的老师上课越来越少，上课基本都是用自己的套路，借鉴和提升做得不够。参加今天的教学法研讨活动，获得的启发和触动确实很多。”

整个活动中，教学同仁围绕同一问题切磋教学艺术，琢磨教学细节，营造了不同层次教师同台展示、开放交流的良好氛围，使教学思想和教学方式方法得到了碰撞和交流，引起了与会教师对自身教学的强烈反思。同时，几位老教师也表达了对青年教师的鼓励，“青年教师不要为眼前的不足而灰心，教学水平的提升是漫长的过程。青年教师的科研基础都很不错，要将科研成果融入教学，潜心积累教学经验，提高教学水平，成功终究将会到来。”

教师教学发展中心副主任鲍崇高教授在总结讲话时指出：这种比对教学的教学研讨方式，使现场教学试讲和示范相结合，功效倍增，是一次非常好的培养青年教师的模式创新。今后将继续联合有关学院，面向其他大面积课程大力举办类似的教学研讨活动。

机械工程学院60多名教师参加研讨会。教师教学发展中心主任马知恩教授、专家组成员王汝文教授参加活动。