掌握办学规律，努力为教学服务

程润田

1952年上海市高校院系调整后，各院校建立了党委和政治思想工作机构——政治辅导处。当时配备的党政干部，除少数是原交大党的地下工作同志外，大部分是来自老解放区农村的南下干部。我起初在交大造船系任政治辅导员，系党支部书记，后到电工系任党总支书记、系主任助理。当时，尽管大家的工作积极性和热情很高，责任心也很强，但由于对学校工作的规律、特点不熟悉，工作效果甚微，很长一段时间工作处于盲目、被动状态。针对这种情况，学校党委及时召开会议。经过学习讨论，党委书记、校长彭康同志集中大家的意见，在总结时明确提出了：“学校一切工作，应当面向教学，面向学生，以为教学服务，提高教学质量为中心。” 统一了干部的思想和行动。

党委扩大会后，由于指导思想明确，行动统一，学校各职能部门和党的各级基层组织，都以面向教学，面向学生，为教学服务为指导思想，研究部署工作，积极主动地深入到教学第一线。学校各职能部门主动到教研室、实验室和教室调查了解教学的需要 ，解决教学中的困难和问题，服务上门，把教学需要的设备、器材、教具等送到教师手中。伙食部门的同志平时除保证热汤热菜按时供应外，在节日和期末集中温课迎考时，主动想方设 法改善伙食，增加主副食的花样品种。如那时学校学习苏联推行上午六节课一贯制。为了使学生能有充沛的精力上好后两节课，在课间操时炊事员同志主动将新鲜面包、点心、豆浆、稀饭送到各教学楼门口供学生食用。学校党政干部和基层组织都主动深入到教室、教研室、学生宿舍、教师家中与师生谈心交朋友，调查研究，了解情况；根据教学规律和各教学环节，了解教与学的动态和出现的问题，深入细致地做好师生的思想工作，发挥政治思想工作的优势，思想领先指导行动；开展教学相长，互教互学，尊师爱生活动。为了沟通教与学的情况，及时解决出现的问题，学校经常召开师生座谈会，使教学工作健康地发展。尤其是在期终温课考试和生产实习等重要教学环节到来时，党委和学校领导更加重视，要求学校各职能部门和党的基层组织都要以此为中心做出工作安排，深入细致地开展思想工作，使温课迎考和生产实习的各项具体工作得以落实。教师认真负责地对学生答疑辅导，学生严肃认真进行复习，争取以优异成绩向党、向祖国汇报。我记得在1955年夏季，全校高年级学生比较集中地进行生产实习和毕业实习。学校党委为了切实做好生产实习和毕业实习领导工作，学校政治处、教务处、总务处专门抽调人力组成生产实习联合领导小组，赴当时生产实习比较集中的东北地区，住在沈阳代表学校亲临实习第一线指导工作。领导小组成员有周惠久教授、张鸿副教务长、党办杨文主任和总务科负责人张汉庭等。具体帮助各专业实习队解决教学业务、生活、住宿、厂校协作和思想工作等问题，有力地保证了生产实习和毕业实习任务的胜利完成。得到了工厂和师生的好评，并为以后的生产实习和毕业实习积累了经验。