在科学发展观的学习与实践过程中，人文学院一直在不断探索、努力创新，并在第一阶段的学习实践过程中取得显著成效，学院党委委员作为联系人，指导各年级党支部不同程度地开展了多种载体活动，如“我是一名共产党员”的党性意识教育、“一周一交流”、“每周一件事”活动等，大四党支部还开展了“我爱母校，进一言”的主题活动，受到了学生的好评。
看到同学们高涨的热情与建言献策的迫切，学院特把“我爱母校，进一言”的主题活动推广至全院，几个年级的党支部轮流建言，学生党员们积极踊跃，你一言、我一语，都将自己学习实践科学发展观的感想、学习生活的体会、对学校的希冀等通过文字的方式一一展示出来，为学校今后更好的发展尽自己的一点光和热。
大四的学生在临近毕业时总是感慨万千，对于自己的母校想说的很多，有的在学习了四年之后指出了在课程设置方面的问题与不足，有的在经过四年的生活中提出了对后勤和治安方面的看法，还有的甚至把它当作毕业留言册，回忆了自己四年的学习生活，抒发了对母校饱含深情的真挚情感，表达了对母校未来发展的深情寄语和期盼。
大三的学生站在即将面临着考研、就业、出国的关键时刻，思绪万千，感慨良多，他们更多的是较为客观的分析了学校的现状，并为他们还能享受一年学校丰富而美好的资源感到庆幸，他们想通过图书馆汲取更多的知识养料，想利用各种丰富多彩的业余文化活动、科技学术活动提升自己的综合能力，还想经常与学校、学院的老师多多沟通，以提高认识、增长阅历、接受长者的熏陶等。
大二的学生尚属于比较感性的群体，他们直观的提出了与学校发展、学生生活有关的建议和意见，虽可能不尽完善，略显稚嫩，但却个个感受颇深，情真意切。
