（通讯员：彭茹）为弘扬中华优秀传统文化，以文化人，以文育人，引导广大学生进一步增强历史自觉、坚定文化自信，促进家庭经济困难学生全面发展。近日，“资助育人·行走课堂”系列实践研学在陕西考古博物馆开讲，学校学生资助宣传大使代表、2022级书院学生代表、少数民族学生代表等共计50余人参加。
触摸周秦汉唐昔日辉煌，构筑中华文化自信根基，为加深同学们对于中华优秀传统文化的认同感和自豪感，研学小组从“考古圣地华章陕西”大主题出发，跨越时间长河，回眸考古历程，学习文化谱系，感受文保科技，一点点揭开考古学的神秘面纱。
“一把洛阳铲，那些历史长河中的碎片被逐个拾起，拼凑出泱泱华夏的五千年文明轨迹；一格探方，那些生命的跳动会穿过黄土和时间的缝隙直击心灵”，一处处遗址，一件件器物，同学们认真聆听文物背后的故事，了解中华民族源远流长的文化如何被保护并展现在世人眼前。
学生资助宣传大使张泰瑞说到：“‘行走课堂’的学习让我在历史的流动中感受到中华文明源远流长。中华优秀传统文化是我们坚定文化自信的力量之源，作为新时代青年，我也将奋发学习，传承中华文明根脉，为建设社会主义文化强国不断作出新贡献。”
来自海棠4号书院的王梓萱同学说：“‘让过去拥有未来’这句话令我印象深刻。近三个小时的讲解中，我看到了古人的智慧与伟大，我们更要在实践中去感知中华文化的魅力，努力为中华文化繁荣兴盛、中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量。”
据悉，“资助育人·行走课堂”系列实践研学是学校构建实施“FAST”发展型资助育人工作体系的有益举措之一。工作中，学校牢牢把握资助是基础、育人是本质的根本遵循，以“理论研究+课程化体验式实施”开展资助文化涵育，着力提升发展型资助育人工作质量。后续学校将继续坚持“资助+五育”特色育人模式，通过丰富多彩的育人活动，守正创新助力学子成长成才。
