电子工程学院举行教学研究中心成立大会暨揭牌仪式

西电电院网讯（通讯员 方心）12月19日，电子工程学院教学研究中心成立大会暨揭牌仪式在北校区举行。西安电子科技大学校长张新亮、电子工程学院党委书记杨光暐、执行院长丁金闪、学院领导班子成员、相关职能部门负责人、学院专业及核心课程负责人参加了本次揭牌仪式。会议由杨光暐主持。

丁金闪首先汇报了教学研究中心的建设背景、发展目标与实施方案。为切实落实学校本科人才培养质量提升行动计划，对标学院人才培养定位，深化基层教学组织改革，增强公共与核心课程组、虚拟教研室创新示范作用，以学生发展和教师发展为两条主线，成立教学研究中心，为教师提供教育教学研究与实践的平台、为学生提供多元化的教育选择和发展机会。教学研究中心内设课程教学研究室、实践教学研究室、学科前沿技术教学研究室及教师发展分中心，以学院学科建设优势为引领和支撑，全面推进学院的教育教学改革方案，形成教育教学改革与学科建设相互促进、相互依存的良性循环体系。在预期成效方面，一是以优势学科为依托，以开放融合式实验室为基地，开展理论与实践教学研究，构建跨学科、跨专业的综合型理论与实践课程体系；二是以产业发展的“热点”为载体，更新教学内容和教学方式，形成一系列开放式实践课题，建设“多维度一体化”的开放式智能教学研究体系。

校长张新亮和学院领导班子成员共同为中心揭牌，宣布电子工程学院教学研究中心正式成立。张新亮代表学校对学院教学研究中心的成立表示热烈祝贺，对为筹备教学研究中心建设付出辛勤努力的老师们表示衷心的感谢。他指出，要从长远的观点看待人才培养工作，人才培养质量是学科评价标准的重要指标，是学科能否实现可持续发展的决定性因素。近年来，学校高度重视本科人才培养，实施人才培养质量提升二十条，多措并举提高人才培养质量，在校内形成重视人才培养的良好氛围。他强调，电院教学研究中心是教育教学改革的创新试点，建议做好以下四方面工作：一是要充分利用教学研究中心一体化平台，上承基础课程，下启专业实践，做好与本科培养方案的衔接与应用；二是顺应学生的主观能动性，着重培养学生多学科的专业知识背景，开辟交叉学科发展新领域新赛道；三是通过学科、科研和专业教学的实践融合，将研究成果转化为培养学生实践能力的资源和蓝本，实现教学与管理的全面升级；四是通过开放环境和共享平台，提高本科生参与科研的比例，形成“实验室+”协同育人发展新格局。

成立大会上，教师代表围绕如何做好教师发展研究工作、推进教学改革内涵式发展等方面发表了意见和看法。希望通过教学研究中心的平台建设，着力解决人才自主培养的深层次问题，加快推进“理论+实验”融合式课程体系建设，构建教赛研一体化实验教学能力图谱，不断完善和优化人才培养各环节的方式方法，共同促进课程改革和教学方法的创新升级。

电子工程学院将进一步推进落实教学研究中心发展目标，聚焦教育新趋势、拓展学科新方向，加强核心课程、精品教材、实验实践、教师团队建设，助力提升教育教学改革创新体系整体效能，达到“一流教学研究产出一流成果，一流教学模式培养一流人才”的新格局，为全面提高我校人才自主培养质量贡献力量。