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南京大学康尔教授受聘终南书院漫谈创作思维
时间:2016-11-28 19:05:22来源:人文学院点击:

西电新闻网讯(通讯员 韩薇)11月25日,南京大学艺术研究院副院长、中央电视台《百家讲坛》栏目主讲人康尔教授做客我校,带来题为《漫谈创作方法与创新思维》的精彩讲座。人文学院院长漆思、党委书记吴建新、艺术教育中心主任周伟以及百余名师生代表共同聆听了讲座。吴建新书记代表人文学院授予康尔老师《“终南书院”导师聘书》。

讲座中,康尔老师通过形象生动的案例介绍了艺术创作的几种思维方法。首先,艺术创作的基本规律即“通中求变,继承创新”。绘画大师张大千用两年半时间临摹敦煌276幅壁画;壶艺大师顾景舟用三年时间仿制历代名壶;毛泽东改写陆游咏梅词;飞机大王霍华德·休斯改造飞机等,都是在前人创作的基础上取其精髓发扬光大。第二是“跨界融合,集成创新”。郑板桥书法融合真、草、隶、篆;中国现代水墨画融入油画透视技法;紫砂壶制作与金银铜铁铸造语言相融合,日本动画片主角“阿童木”是“米老鼠”与“超人”的合体等艺术典范,都告诉我们艺术创作的新思维就是广泛汲取各领域的优秀元素加以融会贯通。其三,“师法自然,搜妙创真”。其四,“深究材质,挖井开荒”。罗中立、韩美林、黄宾虹、吕尧臣等艺术大师的创作成就,都是在积累融合的基础上,独立思考,深入探索,别具一格,推陈出新,才最终创造出独具匠心的艺术作品。

康尔老师还介绍了话剧《激辩三十八天》的创作心得,这部话剧借鉴了《哥本哈根》、《艺术》和《哗变》这三部经典话剧的创作思维与表达方法。分别取三部话剧之所长,通过激辩语言的魅力完成了全剧发展脉络的延伸,也成为现实检验真理的成功案例,证明四种艺术创作思维方式的可行性。

最后,康尔老师与大家分享了自己的作品《书香茶楼》的部分片段,在座师生均被剧中人物幽默诙谐的语言所打动,充分体会到“艺术源于生活,艺术家关注生活,艺术作品反映生活”的创作真谛。

讲座结束后,康尔老师与同学们亲切互动,解答了大家关于“艺术创作与专业实践”及“艺术与哲学的关系”等问题。

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南京大学康尔教授受聘终南书院漫谈创作思维
发布时间:2016-11-28 19:05:22来源:人文学院点击:我要评论:

西电新闻网讯(通讯员 韩薇)11月25日,南京大学艺术研究院副院长、中央电视台《百家讲坛》栏目主讲人康尔教授做客我校,带来题为《漫谈创作方法与创新思维》的精彩讲座。人文学院院长漆思、党委书记吴建新、艺术教育中心主任周伟以及百余名师生代表共同聆听了讲座。吴建新书记代表人文学院授予康尔老师《“终南书院”导师聘书》。

讲座中,康尔老师通过形象生动的案例介绍了艺术创作的几种思维方法。首先,艺术创作的基本规律即“通中求变,继承创新”。绘画大师张大千用两年半时间临摹敦煌276幅壁画;壶艺大师顾景舟用三年时间仿制历代名壶;毛泽东改写陆游咏梅词;飞机大王霍华德·休斯改造飞机等,都是在前人创作的基础上取其精髓发扬光大。第二是“跨界融合,集成创新”。郑板桥书法融合真、草、隶、篆;中国现代水墨画融入油画透视技法;紫砂壶制作与金银铜铁铸造语言相融合,日本动画片主角“阿童木”是“米老鼠”与“超人”的合体等艺术典范,都告诉我们艺术创作的新思维就是广泛汲取各领域的优秀元素加以融会贯通。其三,“师法自然,搜妙创真”。其四,“深究材质,挖井开荒”。罗中立、韩美林、黄宾虹、吕尧臣等艺术大师的创作成就,都是在积累融合的基础上,独立思考,深入探索,别具一格,推陈出新,才最终创造出独具匠心的艺术作品。

康尔老师还介绍了话剧《激辩三十八天》的创作心得,这部话剧借鉴了《哥本哈根》、《艺术》和《哗变》这三部经典话剧的创作思维与表达方法。分别取三部话剧之所长,通过激辩语言的魅力完成了全剧发展脉络的延伸,也成为现实检验真理的成功案例,证明四种艺术创作思维方式的可行性。

最后,康尔老师与大家分享了自己的作品《书香茶楼》的部分片段,在座师生均被剧中人物幽默诙谐的语言所打动,充分体会到“艺术源于生活,艺术家关注生活,艺术作品反映生活”的创作真谛。

讲座结束后,康尔老师与同学们亲切互动,解答了大家关于“艺术创作与专业实践”及“艺术与哲学的关系”等问题。

责任编辑:张闻功
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