西电新闻网讯（通讯员 张铭）为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，贯彻落实全国教育大会精神，围绕立德树人根本任务，机电工程学院以扎实做好2024级新生教育教学为抓手，聚焦系统设计、思想引领、学业护航以及专业教育四个维度，狠抓新生学风建设和学习习惯养成，帮助新生尽快适应大学生活、完成角色转变，引导新生立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。

注重顶层设计，做好系统筹划

一是坚持党委统筹谋划。大一新生的教育教学实施效果直接关系到学院整体人才培养质量和学科专业建设成效，是后续开展立德树人各项工作的基础。为进一步加强面向学院2024级新生的教育教学工作，着力提升人才培养质量，学院制定《机电工程学院关于着力加强2024级新生教育教学工作的实施方案》，成立新生教育教学工作专班，专班成员由学院领导、全国重点实验室、全部专业系、本科实验教学中心以及院机关负责人组成，统筹负责各项举措的谋划、制定和督促落实。二是实现参与单位和人员全覆盖。学院各系、室、中心以及院机关分别对接新生15个行政班级，制定并实施各班具体工作计划，着力提升新生成绩。组织各单位选派1名骨干教师担任各班班主任，为所带班级提供专业认知教育、学业指导、学情分析以及心理疏导等全方位支持，同时学院所有党委委员分别指导并参与对接新生班级具体工作。要求新生辅导员认真抓好学学风建设，积极配合对接学院各单位的教育教学工作，确保全员参与，做好协同育人工作。目标是通过全院上下一致努力，显著降低2024级新生挂科率，第一学年结束时各专业分流实现相对均衡。三是加强过程监测，建立反馈优化机制。学院定期召开新生教育教学工作推进会，就新生教育教学进行专项工作汇报和问题反馈，通过制定工作实施任务分解清单，确保工作精准执行。每两周编辑一份《新生教育强化工作简报》，及时通报各项工作进展，强化过程监测，依据阶段性工作效果对教育教学工作进行改进优化，对存在的问题予以处置解决，目前已经推送4期。

注重价值引领，坚定理想信念

一是依托晚点名开展专题思政课。学院书记院长等领导积极走进新生晚点名课堂，为学生作《投身制造强国 勇担民族复兴大任》、《让青春在新征程上绽放绚丽之花》及《在自讨苦吃中收获“甘甜”》等爱国奋斗思政课，从学校红色校史和学院发展历程等方面为新生进行入学教育，充分发挥思政课铸魂育人的关键作用，把握新生初步形成稳定思想认识的关键时期，为新生全员系好大学生活的“第一粒扣子”，走好大学第一步。二是组织15个新生班级开好第一次主题班会。组织系所支部书记、专业教师和新生辅导员参加各班班会，从理想信念、身心健康、能力提升等角度全面阐述如何成为一名复合型创新人才。在过程中将学校规章制度讲清讲细、理论知识讲深讲透，组织学生观看学校和学院形象宣传片，进一步加强新生思想政治教育。三是广泛开展“校史校情”和“爱校荣校”教育。以主题实践活动为载体，组织新生开展校史馆、博物馆参观、“学宪法、讲宪法”宣传教育等活动，新生覆盖率达100%，帮助新生了解学校办学历史、办学特色、办学理念、文化底蕴、辉煌历程，感悟领会“厚德、求真、砺学、笃行”的校训精神，增强新生对学校的认同感、归属感和自豪感，树立爱校荣校兴校的主人翁意识，强化集体荣誉观念。

注重学业护航，汇聚帮扶力量

一是强化课堂巡察，夯实课堂教学实效。书记院长带队深入教室开展课堂检查和课程教学效果听课，要求各班班主任和辅导员在学校安排查课的基础上，强化课堂检查，在保证到课率的同时，纠正学生上课玩手机、坐后排、不带课本、走神睡觉等不良课堂行为，以帮助大一学生养成早起打卡、前排听课以及上课做笔记等良好学习习惯，并就课堂监督情况与任课老师及时交流反馈，不断提升课堂质量。二是开展成绩分析与学情调研。在本学期期中考试成绩出来后，开展成绩分析主题班会15场，在班会中邀请对接领导、班主任和优秀学生代表进行分享和指导，帮助同学们深入剖析学习中的问题，从思想引领和行动规划层面激励同学们树立明确的学习目标、找到正确的成长方向。进行新生入学以来学情调研，设置涵盖开学适应、人际交往、听课效果、学习习惯、学涯规划、成绩反思等方面的调查问题，收回545份有效问卷，调研显示新生存在人际交往一般（42.2%）、自控力不强（72.8%）以及课外自习时长不足（83.3%）等问题。根据期中考试结果以及学情调研报告，辅导员与成绩不及格的同学分班级逐个谈话，充分了解开学以来的学习状态，帮助学生反思与总结。三是将辅学课堂与集体晚自习结合，发挥朋辈互助力量。本学期期中考试后，分教室、分科目在每日19点00到21点30开展集体晚自习，每天记录晚自习参加情况，对于考试成绩不理想且晚自习出勤情况不佳的学生及时谈话警醒。成立109个朋辈互助小组，每组包含成绩优良、较好、一般以及发挥不理想的学生，安排班委或责任心强的学生担任组长，由组长监督组内同学的上课、作业和晚自习情况，每周向辅导员反馈组内学习效果。同时将晚自习与辅学课堂相结合，动员成绩优异的大一新生建立学业帮扶志愿队，针对高等数学A(Ⅰ)、程序设计基础开展章节知识点及重点习题串讲20余次，充分发挥朋辈间的引领带动作用。组织全体新生开展高数自测模拟考试，在期末考试前一个月的关键时间节点帮助同学们查漏补缺，进而更有针对性地开展期末考试复习工作，提高复习效率。

注重专业教育，提升专业认同

一是开展系列专业教育主题报告会，提升专业认知。新生入学之初，组织开展2024级自动化类新生家长见面会，为新生和家长们详细介绍了学院的发展历程和科研成果。通过展示FAST 500米口径射电望远镜、“逐日工程”等项目的成就，展现学院在专业建设和科研应用方面的突出成绩，并介绍了自动化大类七个专业的特点及其课程设计逻辑，系统化展示自动化类学科特色、教育理念。入学之后，学院院长为全体新生作题为《智能制造技术发展 赋能创新人才培养》的报告，为大家详细讲述了智能制造技术发展的现状、趋势以及工程教育的变化和人才培养模式，并就培养创新思维、提升就业竞争力等话题与大家深入探讨，提升新生的专业认同及情感认同。组织210余名新生参加陕西省第六届丝绸之路青年学者论坛——机电耦合与智能制造分论坛，引导学生了解高端装备制造过程中的机电耦合机理、智能感知、监督控制等前沿专业理论与核心技术。依托周点名组织辅导员开展生涯规划教育3场，为新生解读四年规划。辅导员设置每周生涯咨询日，解答同学们在大学学习生活遇到的困惑，平均每周接待主动咨询学生40人次。二是组织班主任和各专业骨干教师为15个新生班级开展专业导航课。从学院人才培养方案、机电类专业特色、专业课程体系、职业规划和岗位面向等方面进行深入讲解，帮助新生正确认识专业性质和学科特点，明晰专业未来发展方向和就业前景，做好职业理想与发展目标的前置。开展本科学籍管理规定讲座，帮助新生依据学籍管理规定中的毕业要求和条件，制定合理的学习计划。三是组织新生参观国重实验室、大工程大项目以及往届优秀毕业生毕业设计作品，感受专业浓厚的实践氛围。组织新生参观“高性能电子装备机电集成制造全国重点实验室”、封装制造实验室等科研场所12场，在“逐日工程”试验场了解中国天眼模型中的“西电智慧”与“西电方案”，以及“逐日工程”项目的背景与意义。鼓励同学们在仰望星空的同时，做到脚踏实地。通过项目科研人员的讲解，结合教师自身的学习经历，指导学生如何在学习与课外活动之间找到平衡。在工训中心组织学生参观学习往届优秀毕业生毕业设计作品，增强学生专业学习兴趣，为学生学有所长、学以致用打下良好基础。

强化新生教育教学工作是学院扎实落实立德树人根本任务、推动“学在机电”浓厚育人氛围形成的重要举措。学院2024级新生教育教学贯穿一年级学段，创新形式、注重实效，围绕顶层系统设计、理想信念引领、优良学风建设以及专业学科教育等方面开展了形式多样、内容丰富的新生教育活动，形成了全员参与、全程关注的新生教育教学工作格局，切实引导好2024级新生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立积极向上的人生目标，培养高尚的道德情操，更好适应大学学习生活。下一步，学院将继续聚焦“四个注重”，持续为新生“扫茫”、为新生“导航”、与新生“共振”，助力每一位新生顺利完成从高中到大学的过渡，进一步提高新生教育工作的质量和水平，帮助学生“入好门、走好路、学好业、成好才”，培养同学们逐渐成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年。