各学院：

根据2016版培养方案修订进度安排，目前各学院方案已完成定稿，学校决定邀请相关专家听取各专业方案的定稿汇报，具体工作安排如下：

一、定稿审核程序及要求

1.方案定稿汇报以学院为单位，分专业汇报，采取“专业汇报-专家评审”的程序进行。

2.每个专业由专业负责人认真准备相关汇报内容，汇报时间为15分钟（形式为PPT）。各学院汇报时，学院教学副院长、专业负责人、培养方案修订工作组成员、学院负责安排教学任务的教务员均须参加，做好现场答辩记录，会后严格按照专家意见进行修改。

3.定稿审核时间定于10月18日至10月27日完成，分学院进行（具体答辩时间地点见附件）。各学院根据附件在10月14日17:00前确定时间是否合适并提交纸质版方案（一式三份），附件时间确因特殊原因冲突的可做微调，确保相关人员能够准时到会。

4.专家组根据学院定稿，提出意见并评定等级（“合格”、“不合格”），评定结果将计入院系年终考评。

二、汇报答辩具体内容：

1.人才培养方案制订形成过程。各专业汇报前期对行业、企业、其他高校、用人单位、校友以及学生的调研情况，包括：本专业的定位、培养目标、课程体系、培养模式等方面的比较分析，与其他高校比有什么差异；与上一版方案相比做了哪些调整，合理性及原因描述。

2.基于OBE核心内容的思考、形成及其关系。本专业培养目标、毕业要求及课程体系的修订思路，包括：如何确定培养目标、定位特色与目标内涵；如何确定支撑培养目标实现的毕业要求，是否包含了对学生知识、能力、素质要求；基于对毕业要求的分解，为实现毕业要求而构建什么样的课程体系；培养目标、毕业要求和课程体系三者的支撑关系（培养方案八、九部分）。

3.修订指导意见要求的其他改革落实情况。本专业方案毕业最低要求及学时学分分布，是否符合学校要求；实践教学体系的设计，学分是否符合学校文件要求；专业大类培养平台课程的打通情况；工科专业“求解复杂工程问题的能力培养”在方案中是否有体现；专业选修课的设置思路及学分情况；专业教育、新生研讨课的内容安排。

4.其他。结合本专业的特点，其他和专业相关的改革和创新举措等内容，方案制定存在的主要问题、意见和建议等。

附件:各学院答辩地点及时间安排