为进一步加强“一站式”学生社区网格化队伍建设，提升网格员心理健康素养，更好发挥助人自助作用，12月4日下午，高年级学生社区（2021级）组织各级网格员参加本学期第五期心理健康培训——大学生严重心理危机识别线索与处理。本次培训由社区辅导员文李高晶担任主讲，共8名学生网格员及社区辅导员参与。

本次培训围绕大学生严重心理危机的识别线索与处理展开，辅导员从真实案例出发，结合理论讲解，提升了网格员们的专业素养和应急处理能力。尤其强调网格员们在日常工作中要做到：密切关注相关学生的心理状态，及时发现并干预潜在的自杀风险。

辅导员首先以心理危机造成的悲剧案例为引子，引发了大家对心理健康问题的深刻反思。通过这一案例，网格员们深刻认识到心理健康问题的严重性和紧迫性，增强了做好心理健康工作的责任感和使命感。

在风险评估与识别方面，辅导员列出了多个基本线索，如学生流露出消极、悲观的情绪，表达过自杀意愿，近期遭受了难以弥补的严重丧失性事件，或存在人格改变、精神障碍等。她提醒网格员们要时刻保持警惕，对这些线索进行敏锐捕捉和准确判断。

在治疗与预防方面，辅导员向同学们科普了相关有效措施，包括要通过宣传教育精神卫生相关知识，提高学生对心理健康问题的认识和理解；要加强早发现、早处理机制，对有自杀倾向的学生进行早期发现、早期诊断、早期治疗；同时，还要做好善后处理、预防复发工作。

本次心理健康培训提升了网格员心理健康素养，增进了解大学生常见心理问题的表现和应对措施，对社区进一步科学系统地做好学生心理健康教育工作，切实发挥网格员的预警功能具有积极的指导作用。