各单位:

为贯彻落实全国教育大会精神及中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》要求，把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，引导青年教师潜心教书育人，提升教师专业素养和教学能力，形成卓越教学的价值追求和自觉行动，学校决定举办第二十届青年教师教学竞赛。现将有关事宜通知如下：

    一、竞赛宗旨

竞赛围绕立德树人根本任务，以加强师德师风建设、锤炼教学基本功为着力点，发挥教学竞赛在提高教师队伍素质中的示范引领作用。课堂教学是高等教育体系中的核心环节，在知识传授、思维培养、学术交流、人格塑造、社会适应能力培养以及激发学习兴趣与动力等方面，对提高教育教学质量具有至关重要的作用和意义。竞赛旨在“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”，进一步激发青年教师更新教育理念、钻研教学内容和掌握现代教学方法的热情，提升教师的教学能力和水平，打造学校教学改革的风向标，不断提升课堂教学质量。

二、参赛要求

1.忠于党的教育事业，师德良好，热爱学生，为人师表，近三年无教学事故。

2.参赛教师应在职在岗，近2学年持续从事一线教学工作，参赛课程须为全日制本科生课程，在2024-2025学年开课，且应优先选取2学分及以上骨干课程。

3.35周岁以下（1990年1月1日以后出生）主讲理论类课程的青年教师须参加院级选拔赛，如有特殊情况无法参加须提交情况说明及佐证材料。同时，鼓励35～45周岁的教师自愿参赛。

三、竞赛流程

竞赛分院级选拔赛和校级预决赛两个阶段。

（一）院级选拔赛

1.各学院根据“第二十届青年教师教学竞赛校级竞赛推荐名额分配表”(附件1)推荐校级竞赛人选。

2.自发文之日起至3月31日，各学院开展院级选拔赛，可参照校级比赛规则进行。请各学院提前一周将院赛开展时间及地点报至竞赛办公室，学校将抽查院赛开展情况。

3.3月31日前，各学院将“校级青年教师教学竞赛推荐汇总表”(附件2)和“校级青年教师教学竞赛推荐表”(附件3)签字盖章后报至竞赛办公室，同时发送电子版推荐汇总表及推荐表、选手照片（以“选送单位名称+参赛教师姓名”命名）、院赛工作总结（需含院赛参赛教师名单、未参赛教师情况说明、过程照片及新闻链接）至jsfz@xidian.edu.cn。

（二）校级竞赛

校级竞赛分为预赛和决赛。校级预赛将分为工学类一组、工学类二组、理学类和人文社科类4个组（按参赛课程性质由专家审议确定），根据各小组选手人数按比例确定获奖名额和晋级决赛名额。决赛不再分组，所有晋级决赛选手同台竞赛。

1.校级预赛

教学设计。在同一门课程中选择6个参赛题目，提交对应的教学设计方案，教学设计格式规范参见附件4，占预赛成绩15%。

教学录像。提交2个课堂教学录像（从6个参赛题目中自选2个）。教学录像为真实课程环境中的全程实录，每个时长45分钟左右，存储格式为mp4，大小不超过800M，占预赛成绩的20%。

教学反思。对应2个课程教学录像，从教学理念、教学方法和教学过程三个方面，撰写课堂教学反思材料（500字以内），要求思路清晰、观点正确、联系实际，针对性强，占预赛成绩的5%。

上述材料于4月28日前完成上传（上传网址另行通知），采用网络评审的方式进行。

现场教学。5月中旬开展校级预赛现场展示，参赛教师从提交的6个参赛选题中随机抽取1个题目，先说课，再课堂教学，占预赛成绩60%。

说课。参赛教师讲述所抽题目的教学设计（包括思路、方案、理由、特色、优势等）,时间不超过5分钟。

课堂教学。参赛教师可根据各自参赛课程需要，自行携带教学模型、挂图等教学用具。教学内容应与提交的教学设计内容相对应。为保证教学互动效果，教师可自带学生8-10名，时间20分钟。

预赛阶段各部分成绩求和后按组从高到低排序，若出现等分需要确定顺序时，按现场教学成绩排序，若仍等分，再按教学录像成绩排序。

2.校级决赛

5月下旬开展校级决赛，晋级校级决赛选手从预赛剩余选题中随机抽取1个，进行规定时间为20分钟的课堂教学，评委再进行现场评分。最后根据现场教学展示情况，评委进行点评与提问，参赛教师进行回答，时间不超过5分钟。

四、奖励办法及要求

1.本届青教赛学校共设一等奖4名，二等奖、三等奖及优秀奖根据各组选手人数另行规定，同时对获得一等奖且按要求组织院级选拔赛的单位颁发“优秀组织奖”，并在下一届理论类青教赛中增加1名推荐名额。

2.获校级一等奖视为满足一般教师序列申报副教授（单项突出型）中可选条件；同时获青年教师教学竞赛省级二等奖及以上、或教师教学创新大赛省级一等奖及以上、或混合式教学设计创新大赛全国一等奖并入围现场决赛、或陕西高校中青年教师电子类实验技能竞赛一等奖的，纳入评聘副教授“一人一议”范围。

3.获校级二等奖及以上可申请教学鉴定认定为“优秀”、获三等奖可申请教学鉴定认定为“良好”。

4.获校级二等奖及以上有参加省部级A+类教师教学竞赛校内选拔资格。

5.学校将一等奖获得者纳入青年骨干教师培养计划，继续做出新的教育教学业绩。在两轮教师岗位聘任聘期内须完成3轮（含3轮）以上参赛课程讲授教学任务，3次示范公开课（或者主讲3次教学培训），指导青年教师助教3人次，且须完成以下任务中的一项：

（1）参加省部级A+类教师教学竞赛两次以上，并获奖；

（2）获得省部级及以上教师教学竞赛二等奖及以上奖项；

（3）作为负责人获批省级及以上课程思政示范课；

（4）获批省级及以上教育教学类改革项目一项（排名前3）；

（5）其他相当层次的教育教学改革优秀业绩，由本人提出申请，报本科生院进行认定。

五、相关要求

1.学校成立第二十届青年教师教学竞赛领导小组和竞赛办公室（设在本科生院教学发展中心）负责校级预决赛工作。学院应成立专门的工作组负责院级选拔赛，专人统筹协调，做好宣传动员和组织工作，出台鼓励措施，确保青年教师参赛率。

2.参赛选手应不断夯实传统的教学基本功，如教学语言、教态、板书、教案、礼仪、专业知识等。根据教育部发布的《教师数字化素养标准》等政策文件要求，教师讲课中应融入AI的应用内容，紧跟时代发展潮流，更好地落实教育政策，提升教学效果。

3.学院应为教师参赛提供必要的条件和支持，并对参赛课程内容进行把关，尤其要对意识形态和政治性进行把关。参赛材料需为本人原创，不得抄袭他人作品、侵犯他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消名次。

本科生院

2025年3月5日