扎根乡村沃土 在行走中上好青春思政课——我校师生开启陕西省“千万工程”调查监测评价工作

编者按：近日，我校承担了陕西省“千万工程”调查监测评价工作，该项目作为学校“社会调查+思政教育”实践育人的重要载体，近百名参与师生深入神木、佳县、定边等地，对第一批拟认定的全省示范村开展实地调查监测评价，途中聆听了一个个奋斗在基层的鲜活故事，更加深入了解国情，感知民情，增强实践能力，学会了思考，吸收了力量，厚植了家国情怀。记者全程跟队采访，真实还原我校师生深入一线调研的进展情况及所得所获，供广大师生参考学习。

以政府委托项目为依托  积极开展第三方监测工作

“过去我们村住的土窑洞土炕，烧的炭火炉子，现在家家户户住上别墅，水暖电天然气样样都有，和城里生活没什么两样，多亏了国家的好政策，老百姓才会有这么幸福的生活哩！”神木市四卜村党支部书记杜卡田谈论中露出了灿烂的笑容。近日，由我校副校长李佼瑞带队，及来自学校统计学、应用经济学、工商管理等学科所属专业的12名教师和93名研究生组成调查监测评价团队，深入陕北田间地头足迹北至榆林市府谷县，南达延安市黄陵县，调查108个乡镇、115个村，完成1396份农户调查问卷，开启了陕西省“千万工程”示范村调查监测评价工作。

“千万工程”是“千村示范、万村整治”工程的简称，是习近平总书记在浙江工作时亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策。按照陕西省委、省政府《学习运用浙江“千万工程”经验加快建设彰显三秦风韵的宜居宜业和美乡村行动方案（2023—2027年）》和《陕西省“千万工程”示范村建设管理办法（试行）》要求，我校调查队主要围绕示范村建设的村庄规划、人居环境、乡村产业、基础设施、公共服务、乡村治理等方面，通过查阅台账资料、现场查看、入户访谈、问卷调查等方式，对第一批拟认定的示范村开展实地调查监测评价，掌握示范村建设进展成效，提出整改补短意见，同时为示范村动态管理和年度“千万工程”建设工作考核评价提供参考。

为顺利完成此次调查监测工作，相关部门做了大量的前期准备工作。部分师生赴浙江参与2024年陕西省“千万工程”和乡村建设工作能力提升培训班，并邀请有关专家对参与调查监测的教师及研究生进行业务培训，详细了解具体任务及组织工作，同时强化学生对此次“千万工程”调查监测工作的认识及自己肩负的使命和责任。

调查队抵达神木后组织了为期两天的试调研环节。师生们起早贪黑在接近零下15度的寒冷天气下走向田野、走进农村、深入农户，将课堂学习和乡村实践紧密结合起来，通过倾听、观察、分析和思考，感受国家“三农”政策的变迁、新农村建设的改革、乡村振兴的步伐，在实践中提升学术创新和实践创新能力，切实增强青年学生社会实践能力和服务基层本领。在集中两天的交流切磋中，各小组认真总结、取长补短，及时发现当天调研中出现的问题，每晚返回归纳形成一村一报告。调查队充分积累经验后，分12支小组赴陕北各县走访调研，一场润物细无声的思政教育在希望的田野上展开……

以社会调查实践为载体  上好“行走的思政课”

如何把思政小课堂与社会大课堂贯通起来？如何让青春同党和人民事业、同时代的脉搏高度契合？这是我校长期以来积极探索的重要命题。从沟壑纵横的黄土高原到广袤无垠的戈壁沙丘，他们用脚步丈量祖国大地，俯下身、沉下心，扎根基层，全身心投入到调查监测评价中，洞察社会、了解国家、读懂时代，上好行走在中国大地上的思政实践课。途经一个个鲜活的典型案例，倾听奋斗在一线可歌可泣的动人故事，让师生们涤荡心灵，爱国主义教育“声”入人心。

“人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅只身从北京到陕北佳县从医，从一名儿科医生自学成为全科医生；推广新法接生、科学育儿，在小县城建起第一个正规的儿科，曾经的“窑洞医院”已变成了十几层楼高的现代化医院。她用半个多世纪的坚守，守护一方百姓的健康，在祖国和人民需要的地方扎根。

“路老将自己的青春与热血毫无保留地奉献给了这片土地，为我们上了一堂大思政课。面对艰苦的环境、匮乏的医疗资源，她丝毫没有退缩。无论是日常诊疗，还是下乡义诊，她始终心系患者，扎根一线，用实际行动践行和发扬‘救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆’的医者精神，为青年学子点亮了一盏指路明灯。”信息学院教师昌健如是说。统计学院研究生邓迪谈到：“路老扎根基层，让平凡工作绽放伟大光芒。她坚守佳县，用医者仁心诠释无私奉献。我们要在日常点滴中积累人生价值，于平凡岗位书写不凡篇章，用真心照亮他人，成就自我。”

“七一勋章”获得者石光银是中华人民共和国建国以来第一位全国治沙英雄，三十多年来，他带领一伙陕北硬汉，历经千辛万苦，在承包的25万亩国营、集体荒沙碱滩上种活了5300多万株（丛）乔灌木林，在毛乌素沙漠南缘营造了一条长百余里的绿色长城，成为陕北黄土高原生态文明建设的一面旗帜，彻底改变了“沙进人退”的恶劣环境，为当地农牧业快速发展、农民发家致富奠定了坚实的基础。

经济学院研究生靳闽兰深有感触地说：“石光银带领子孙三代与荒沙碱滩不屈抗争，使曾经的不毛之地变成了春意盎然的‘塞上绿洲’，他儿子在治沙过程中不幸去世，石老却说他栽活的每一棵树都是儿子生命的延续，这是一部激励人心的奋斗史，他呕心沥血治理沙漠、改善生态环境，这种自强不息的精神让我深感敬佩。”“石光银在逆境前行的事迹对我触动很大，他积极学习掌握治沙知识与科学方法，带领乡亲们在毛乌素沙漠南缘植树造林，创造治沙与致富相结合的新模式，为乡村振兴做出巨大贡献。作为新时代青年应勇于担当、踏实苦干，践行基层服务、锤炼青春本领。” 统计学院研究生李怡阁谈到。

“中国好人”张延刚30余年如一日带领村民发展苹果产业，让宜川县辛户村群众告别了穷日子，人均年收入突破5万元，走出了一条通往幸福的康庄大道。“我始终都记得自己当初为什么要当村支书。不管在哪里工作，都要为群众多谋事、谋好事，要让大家的产业收入一年比一年高，生活一年比一年好！”乡村振兴路上，张延刚带领着村民们步履不停，不断书写精彩答卷。

“在与张支书座谈交流中，我们被他甘于付出的精神深深打动。他在基层兢兢业业一干30年，在平凡的岗位上干出了大成绩，当问到张支书对青年人勤劳致富有何建议时，他说人一定要有信仰，有了信仰才有目标和动力，他的信仰是作为共产党员全心全意为人民服务，通过把产业做起来实现全村的致富。他立足平凡岗位谱写了一部波澜壮阔的创业史，是我们学习的榜样。”数学学院教师李爽、管理学院研究生张越动情地说。

还有数不胜数奋斗在乡村振兴一线的典型事迹和人物，他们攻坚克难、顽强拼搏的奋斗精神震撼着每一位师生的心灵。“这是‘社会调查＋思政教育’的一次生动实践，也是搜集课程思政鲜活案例的一次积极探索。农村正发生着翻天覆地的变化，师生们将所见所闻、所思所想作为思政教育的鲜活素材，转化为实际行动，以所学所得服务基层，上好与现实紧密结合的‘大思政课’，让社会调查赋能思政教育，让真实数据驱动人才培养，构建‘调查+思政+专业’相融合的新财经人才培养鲜明特色”副校长李佼瑞谈到。

情有所归，方能心有所寄、身有所往。我们脚下的神州沃土，孕育了五千多年的中华文明，见证了百年的峥嵘岁月，祖国的山山水水、一草一木都蕴含着中国精神和力量。记者在跟随调查队的过程中对习近平总书记指出的“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏”这句话有了更深地体会。实践是检验真理的唯一标准，师生们只有走出校园、走进社会，深切感受到民情、党情、国情，勇攀科技高峰、赋能乡村振兴、助力经济社会发展，才能将论文写在广袤的祖国大地上，让青春在祖国需要的地方熠熠生辉。

近年来，学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，始终牢记为党育人、为国育才初心使命，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，围绕应用型创新人才培养目标，聚焦“三全育人”和协同育人理念，把专业课实践教学、思政课实践教学与社会调查有机结合，把思想政治教育同大学生价值塑造、知识传授、能力培养深度融合，形成“社会调查+思政教育”实践育人特色，引导学生在实践中锤炼品格、提升技能，努力成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。