供稿：电子信息学院

文字记者：王睿卿 蒋予宸

图片记者：张乐 王诗琪

为帮助电子信息学院2023级本科新生增强对专业学习的认识，更好地规划未来四年的学习，学院于10月8日晚8:20在信息学部一教301、327教室开展新生专业导论课程第一讲，主讲人为学院副院长江昊教授和教学与实验中心常务副主任周立青老师。

首先，江昊副院长深入浅出地向2023级新生介绍了电子信息学科学习的意义以及其应用。他指出电子信息不仅仅是像从前的工业革命那样使人的能力得到延伸，更可以使人们的思维、感知和行动三个方面得到延伸。又通过日常生活中常见的东西举例来说明电子信息给人们带来的巨大便利。随后介绍了百年来电子信息的发展历程。

接着，江院长着重介绍了同学们关心的专业课程设置、培养课程体系、培养方案和课程整体情况。他指出，多样化的教学组织方式可以使同学们更好地学习专业内外的知识，是学校培养综合性高素质人才的有效途径。与此同时，学院还设立了以加强数理基础和学术研究能力为重点的“质廷学术人才试点班”、以加强创新实践能力为重点的“卓越工程师教育培养计划试点班”、以加强学科交叉和创新能力为重点的“逐光创新人才试点班”和以加强前沿/跨学科和无人系统为重点的“人工智能试点班”4 个试点班。同学们可以依据自身能力和兴趣在未来自愿参加试点班的选拔。同时江院长也强调，本科阶段参加科研和竞赛对本专业的学习有利无弊。他鼓励同学们利用武汉大学这个平台，多多参与实践。

周立青老师开门见山，结合时事，通过电子信息技术发展、电子信息技术如何支持信息社会以及发展历程与中心概况等几个方面介绍了电子信息的地位及其在当今时代的重要作用。紧接着，他又讲述了构建小型实验平台对电子信息学习的重要性——所有电子设备都以电子信息为基础。

周立青老师随后介绍到，电子信息学院每年都有大量的同学参加全国大学生电子设计竞赛、数模竞赛、挑战杯等科技创新活动，成绩斐然。他结合清晰的导图和生动的视频，用风趣的语言介绍了电子信息的专业课程构建模式以及学长学姐们的优秀作品，并鼓励学院的同学们在未来积极地投入实验室实践。

周老师强调，要用实验引领电子信息拔尖创新人才培养，课赛融合。他详细地介绍了武汉大学电子设计大赛以及其培训课程的安排和电子竞赛的三大特点——专业，严谨，公平。同时，周老师特别说明，竞赛并不会影响大家理论课程的学习，相反，竞赛与理论相互融会贯通，共同助力同学们学业更上一层楼。

最后，周老师用视频向新同学们展示了往届学长学姐们的优秀作品：风机，奔跑的小人儿，婀娜多姿的mos小姐……各种各样个性化的有趣作品。视频的后半部分还展示了同学们参加电子设计竞赛的过程实录，他们或遇难题，或受挫折，却依旧积极向上，为新生树立了良好的榜样。

本次专业导论课无疑对刚刚开始专业课程学习的同学们来说是一堂生动的启发课。显然，同学们对电子信息的专业的认识越深，对自己未来的发展自然也就越有把握。希望同学们都能通过这次的导论课找到自己前进的方向，四年青春，无怨无悔！