4月13日，复旦大学历史学系张智老师以疾徐的讲述，带领同学们走近了启蒙运动的历史。
讲座伊始，张智老师用一个生动的例子将科学和历史结合起来，说明了科学革命对于启蒙运动的推动作用。哥白尼、伽利略、笛卡尔、牛顿等科学家们放弃了传统的宇宙观，转而对我们能够观测到的世界进行分类、计量、研究，这就是科学。这一科学革命也改变了人们对于世界图景的想象。17世纪的思想家认为这个世界是机械的，自然也是机械的，而人、社会是与之不同的；换言之，物质和精神是分开的。这一区分是革命性的，后来成为启蒙运动的重要支撑思想之一。
随后，张智老师讲述了本节课最重要的话题，即启蒙运动是如何发展的。1715年之后，法国整个的风气发生了巨大的变化，人们似乎从一个一种漫长的压抑状态中摆脱出来，开始进入一种很轻松的气氛，并且出现了一种更强烈的批判的精神，18世纪的启蒙的精神首先就表现在这种对权威的怀疑和批判质疑。张智老师又援引霍布斯、洛克等人的经典思想，介绍了欧洲的沙龙、思想咖啡馆文化，给同学们带来了一场思想盛宴。
张老师的课堂非常注重思辨，凡是同学们提出的问题，他都会认真思考并解答。师生就韦伯现代性、西班牙葡萄牙政体等多样的问题进行了热烈的讨论与交流，本次讲座课取得了良好的效果。