11月21日，学校在办公楼会议室召开党委理论学习中心组（扩大）学习会，专题学习《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）。党委书记武贵龙主持会议并领学。校党委理论学习中心组成员参加学习会，相关部门负责人列席会议。
武贵龙指出，《纲要》是教育系统全面落实党的二十大精神和习近平总书记的重要指示精神，推进教育、科技、人才“三位一体”统筹发展的纲领性文件。学习贯彻《纲要》精神，是当前和今后一个时期重要政治任务。武贵龙从深刻领会《纲要》重要意义、精准把握关键任务、切实抓好贯彻落实三方面进行领学。他全面系统解读了《纲要》出台背景、重要意义、总体要求、主要目标、关键任务，并就学校全面深入贯彻落实《纲要》目标任务提出具体要求。一是分类多层、立体多维，加强学习阐释。要深入学习，精研细究，在学习调研中找机遇、找方向、找思路、找路径，全面推动学校改革发展。二是深入调研、超前谋划，研提落实举措。要坚持问题导向，注重目标导向，对标《纲要》要求，深入实施立德树人、学科建设、人才培养等8个方面专题调研行动。三是明确分工、压实责任，坚决贯彻落实。要科学谋划落实举措，形成各个领域落实方案，以“钉钉子”精神把规划图转变为实景画，加快建设中国特色、世界一流大学。
校长杨仁树指出，《纲要》对教育强国建设的战略策略、实现路径、政策举措进行系统谋划设计、统筹部署，形成了教育强国建设的施工图和时间表，具有重要战略意义、历史意义、实践意义。他对学校贯彻落实工作作出安排部署。一是要加强学习，提高认识，锁定发展大目标。要将学习《纲要》，与学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，学习贯彻落实习近平总书记给学校两封重要回信精神结合起来，提高思想认识，增强责任感、紧迫感、危机感。二是广泛调研，内引外鉴，绘制发展路线图。通过到国内外高校深入调研，充分汲取借鉴先进经验做法，凝练调研成果，绘制学校事业发展的路线图。三是夯实内涵，彰显特色，形成北科新模式。以“六学”为内涵式建设的重要抓手，坚持“四两”工作思路，深入实施1.0至5.0版本的拔尖创新人才培养模式，彰显学校学科专业特色、人才培养模式特色、科技创新特色、大学精神和大学文化特色。
党委理论学习中心组成员围绕《纲要》内容，结合分管工作领域分别作了交流发言。
