“贝壳”生活转瞬已近七载春秋，从一名本科生到一名研究生，从一名学生到一名辅导员，同样的校园里不同的角色转变，赋予了我关于北科大独一无二的青春记忆。
2008年1月，彼时高三的我，作为外语类保送生，早早拿到了北科的录取通知书。保送后我有大半年的时间可以自由支配，由于我的录取专业是日语语言文学，所以我的目标非常明确，就是要提前了解所学专业，不能让自己输在起跑线上，于是我利用保送后的时间学习了初级日语。本科入学后，当班上的一些同学反反复复背着假名的时候，我已可以和老师进行简单的日语对话了。但我并没有因此放松对自己的要求，依然认真高效地完成了基础课程，同时我也将更多的课余时间用来参加大学校园里丰富多彩的社团活动和学生工作，锻炼自己的各方面能力。所以，尽可能提前了解所学专业，认真努力打好基础，从而在初入大学校园的学习中掌握主动权，增强自信心，是我想与大家分享的第一条成长感悟。
自由开放的大学生活，时时都是机遇，处处都是舞台。新生军训，我发挥自己的演讲特长，担任了宣传骨干；班委竞选，我凭借中学的学生会主席工作经历，当选了班长；专业学习，我在努力学好专业基础知识获得奖学金的同时，还热衷于参加各种专业竞赛，并且取得了优异的成绩；集体活动，我通过不同的平台来结识不同专业、不同年级的朋友、拓展人脉资源社会实践，更是让我开拓眼界、提升自我，实现了“世界那么大，走出去看看”的心愿。就这样，四年的大学时光我过得充实忙碌且丰富多彩，这些都为我今后的成长提供了积累，打下了基础，更为自己的青春增添了一抹亮色。努力把握住大学生活中出现的各种机会，最大程度地实现自我提升，趁着青春，努力绽放，是我想与大家分享的第二条成长感悟。
本科毕业前夕，每一个毕业生都会面临新的人生选择。这个选择到底什么时候开始筹划？我的体会是越早越好。其实早在大一的时候，当我看到带领我们军训的辅导员，心底就油然而生一种崇拜与羡慕，而后很快我也了解到学校的工作保研政策。读研是我的学业规划，而学生工作是我的兴趣所在。大三的时候，我便认定“工作保研”是最能够使我实现个人价值的选择。此后我便有的放矢地通过各种机会来锻炼自己，为今后的发展做好准备。最终，我以优异的成绩工作保研，成为了一名“2+2”辅导员。尽早开始严肃认真地进行自己的生涯规划，选择适合自己的目标，并且全力以赴地为之努力，是我想与大家分享的第三条成长感悟。
本科毕业后，我开始全身心投入到自己的辅导员工作中。我迎来了自己的学生，开始和我的学生一同起航，重新经历大学生活。只不过此时的我，换了一种身份，换了一个角度。其实，我的大学也有遗憾，幸运的是我选择的工作让我有机会重新来过。所以这一次我告诉自己，一定不能辜负这段时光，至少在这四年的工作生涯里，我要努力做到最好，更要努力帮助我的学生们做到最好。于是，我不断创新工作思路、改进工作方法、提高工作效率，与学生相伴，与青春同行。等到研究生入学后，我开始肩负着工作与学业的双重压力，对于自己的研究生课程，我更是丝毫不敢怠慢，一如既往的高标准、严要求。正所谓“功不唐捐”，一粒一粒的种，一定会有满仓满仓的收。终于，在我工作的第三年，我站到了全国辅导员评比的最高领奖台上；在研究生入学一年后，我荣获了研究生学业一等奖学金。所以，最后我想与大家分享的第四条成长感悟就是：我们不必太在意自己的能力是否足够出众，因为态度永远比能力更重要；认认真真做事，踏踏实实做人，终有一天你会发现最美的风景。
除此之外，其实大学还可以带给我们很多很多。北科7年，让我懂得了如何去理解、去关爱、去包容、去成全。让我学会励志、学会诚信、学会感恩、学会助人、学会自省、学会自律。
最后，我也真心希望我们 “贝壳”新生们，作为北科大未来的生力军，在求学逐梦的道路上，能够用习近平总书记的八字箴言来严格要求自己，努力做到“勤学、修德、明辨、笃实”，努力成为“可爱、可信、可贵、可为”的优秀大学生。祝愿大家在北科大学业有成，用行动去实现自己的青春梦想，用奋斗去创造自己的辉煌人生！
