以“三创”促“三融”，唱响学校融媒体高质量发展新强音

本网讯【评论员 党萱】近日，校党委理论学习中心组集体学习研讨了中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》，会议提出要积极面对新媒体时代的新机遇、新挑战，强化互联网思维，规划好布局、统筹好资源，着力打造我校全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，以思维创新、内容创新和制度创新，促进“融思维”“融资源”“融队伍”，加快推动校园媒体深度融合发展，唱响学校融媒体高质量发展新强音，不断提升学校的知名度和社会影响力。

当前，随着5G时代来临，移动互联网成为师生学习、工作、生活的新空间和获取服务的新平台。新媒体的迅猛崛起和飞速发展，正在深刻地改变着人们的生活和行为方式。高校已经成为舆论的聚焦点和热源地，加强融媒体建设，提高舆论引导能力，是中央在新形势下对高校宣传工作提出的新任务、新要求。

这是一个需要重新出发的年代，“小新闻、大传播、新业态”的格局已经形成。近年来，以微博、微信、抖音为代表的新媒体在天职师大“百花齐放”，官方微信公众号粉丝数达4.7万，官方微博粉丝数更是达21万＋，这些有较高关注度、活跃度和影响力的校园新媒体平台，在“内聚人心、外塑形象”，服务学校、师生及校友等方面发挥了积极的作用。这些媒体坚持以导向为魂、内容为王、创新为要，主动抢占阵地，掌握话语权，巩固壮大融媒体时代的主流思想，紧跟时代和社会热点，着重报道青年大学生的身边事、生活事，引发共鸣，实现了从“要我看”到“我要看”的转变。这些活跃在校园的新媒体，用年轻的声音讲述着自己和身边人的故事，还有青春闪亮的梦想，让更多人为天职师大的“学霸”、“创业达人”、“男神女神”点赞，更多人被校园迷人的风景沉醉，更多人了解天职师大改革发展的新风貌……这都是新媒体带来的新鲜气息，不矫情不做作，像一个个美妙的音符从校园各处迸发，充满着无限的生机与活力。他们正成为学校新闻宣传的新渠道、服务师生的新平台、情感联系的新纽带、立德树人的新实践、舆情应对的新途径。

如何推进学校新媒体深度融合发展，相“加”容易相“融”难。当前，学校报网台微端等传播矩阵基本形成，但创新运用视频、声音、动画等多种表达方式，立体化呈现校园信息内容，使其产生聚合共振效应，仍要寻求融媒体建设与师生发展需求的交汇点。融合不是目的，满足需求才是根本。不以师生为中心的媒体融合发展很难走远。我们要把“师生在哪里，我们就到哪里；师生需要什么，我们就提供什么样的服务”作为理念，把“吸引师生、发展师生、集聚师生”作为抓手，将其贯穿媒体融合发展的全过程。

“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。校园新媒体这股力量需要明白作为新媒体的责任和担当。如果说技术让融媒体应运而生，那么时代需求才让融媒体实现真正意义的成长。作为校园融媒体人，更需要倾听时代的足音，呼吸时代的空气，应合着时代的节奏一起脉动，才能讲好天职师大故事，唱响天职师大声音，守护媒体人的责任与使命。

“一支竹篙难渡汪洋，一花独放不是春”。我们要积极探索建设集新闻策划、新闻采集、大数据分析、舆情监控等功能完善的一体化校园融媒体中心，要成为学校融媒体行稳致远的领航者，将来自每一个蓬勃个体的青春力量汇聚在一起，让每一个音符既有自己发声的场所，又可以联手弹奏出动人又磅礴的新乐章。要以“净化网络空间，传播正能量声音”为宗旨，以贴近学校改革发展实际、贴近校园生活、贴近广大师生为原则，积极探索融媒体建设与发展规律，实现校内各媒体平台之间的有效联动、资源共享、聚合传播，增强学校知名度和美誉度，使融媒体成为天职大人的精神家园。

善待、善建、善用融媒体，已日益成为社会共识。要进一步凸显新媒体之“新”，立足特色传播、聚合传播，以新视角、新内容多维、立体地展现学校风貌；进一步定位融媒体之“媒”，通过与传统媒体融合发展、协同发力，积极凝聚和沟通师生校友。进一步建好融媒体之“体”，强化融媒体制度建设、资源建设、队伍建设、运作机制建设、技术建设，着力打造融媒体矩阵和融媒体集群。

相聚天职师大，因“微”有你。学校融媒体发展将以担当记录担当，以多元塑造多元，以力量汇聚力量，抒写心中的情怀梦想。相信融媒体的成长一定会为学校事业高质量发展加入亮丽的音色。