清华新闻网12月30日电 12月25日下午，清华大学教学委员会2024年第四次全体会议在主楼接待厅召开。校长、校教学委员会主任李路明，副校长、副主任彭刚、姜培学，副主任郑泉水、李艳梅等22位委员出席会议。会议由李路明主持。

李路明代表学校感谢各位委员的辛勤付出，充分肯定了教学委员会在学校人才培养、课程建设等方面发挥的重要作用。他强调，党的二十届三中全会明确提出“加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革”，对学校进一步全面深化教育教学改革提出了更高要求。下一步要高度重视人工智能赋能教学，将科研与学科优势转化为教学优势，打破课程边界，为探索学生更加灵活的学习路径和个性化人才培养提供有力教学体系支撑。要加快完成本科生培养质量报告的编制，将其作为改进本科生招生和培养过程的重要依据，持续提升本科生培养质量。要不断优化各院系本科生招生结构，增强各类招生专项计划院系间的均衡性。要紧抓课程建设质量及评估问题，对学校标杆课、精品课进行“回头看”复盘，准确把握人才培养规律，完善课程体系和教评机制。要明确育人导向，促进学生身心健康、全面发展，投身强国建设和民族复兴伟业。希望教学委员会各位委员牢牢把握立德树人根本任务，共同努力为学校高层次拔尖创新人才培养和迈向世界一流大学前列贡献更多力量。

会议现场

心理与认知科学系主任刘嘉汇报了设立心理、脑与认知科学本科专业情况，教务处副处长、招生办主任杨帆汇报了本科招生选考科目要求方案情况、2024年精品课程评选情况及拟入选名单，研究生院副院长段斯斯汇报了2024年度杰出助教、优秀助教奖评选情况及获奖名单。与会人员围绕以上汇报事项进行交流讨论并审议通过。会议还听取了教务处处长刘毅关于教学委员会2024年第三次全体会议议定事项的落实情况，注册中心主任刘沐关于课程排课及教室资源的相关情况，在线教育中心主任王帅国关于世界慕课与在线教育大会召开情况的通报。

供稿：教务处