基本情况

博士 研究员

研究方向

老年心理学、心理健康教育

个人简历

1987.9-1991.7 天津师范大学 本科

1991.7月至今 天津师范大学

1997.9-2004.9 天津师范大学 助理研究员

2002.9-2005.7 首都师范大学 硕士

2004.9-2012.9 天津师范大学 副研究员

2007.9-2010.7 南开大学 博士

2012.10至今 天津师范大学 研究员

职务

曾任  天津师范大学心理学部  副部长

曾任  天津市学生心理健康教育发展中心  主任

曾任  教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院  副院长

天津师范大学老年心理研究所  副所长

学术职务

教育部普通高校学生心理教育专家委员会委员（现）

中国心理学会学校心理专业委员会副主任委员（现）

中国教育学会学校心理专业委员会副主任委员（现）

天津市社会心理学会副主任委员（现）

天津市学生心理健康教育专家指导委员会秘书长(现)

天津市政府督学（现）

中华慈善总会专家委员（现）

天津市高质量养老专家组成员（现）

中国心理学会临床与咨询专委会 注册督导师 【D19-061】

中国心理卫生协会 首批注册督导师 【XXD-2020-093】

中国老年学会老年心理专业委员会副主任委员（2009曾）

中国心理学会老年心理专业委员会副主任委员（2015曾）

中国心理卫生学会老年心理专业委员会委员（2009曾）

美国老年学会会员（2009曾）

天津市人力资源和社会保障局国家职业资格心理咨询师高级评委（2008曾）

天津市老龄事业研究与发展中心副主任兼秘书长（2011曾）

天津市公安民警心理健康教育专家咨询委员会秘书长（2012曾）

入选人才工程

教育部新世纪人才（2013）

天津市131创新人才第一层次人选（2013）

天津市131创新团队负责人——天津师范大学老年心理维护与促进创新团队（2016）

天津师范大学跨学科交叉融合创新团队负责人（2017）

天津市131创新团队成员——天津师范大学应急管理创新团队（2017）

天津市高等学校创新团队心理健康与行为调控成员（2018）

获奖情况

天津市教育科学规划优秀成果二等奖（2010）

天津市第七届社科优秀成果三等奖（2013）

天津市第六届基础教育成果二等奖（2018）

天津市第七届基础教育成果特等奖（2022）

学术论文

（1）词窗口条件下老年阅读者信息提取过程的眼动研究，心理发展与教育. 2009，25（4）P63

（2）天津教育系统离退休老年人心理健康状况调查，天津师大学报.2010（4）P77

（3）人格、社会支持与老年人需要的关系，心理发展与教育. 2011 27（4）P382

（4）Electrophysiological correlates of reading the single and interactive-mind，Froniers in Human Ne uroscience. 2011（5）P1-10

（5）离退休老年人心理需要状况，中国老年学杂志，2011 31 P3143

（6）城市低龄老年人的需要满足状况、社会支持和心理健康的关系研究,心理科学.2011 34(5) P1130

（7）词频、可预测性及合性对目标词首次注视位置的影响,心理与行为研究.2011 9(2) P140

（8）老年人生命态度及其与抑郁和社会支持的有关系,心理与行为研究.2013 11(2) P164

（9）比较视觉搜索任务的认知老化研究，心理科学，2019，42（2）：329-334。

（10）中国老年人怀旧感量表的编制，心理与行为研究，2019，17（2）：246-252

（11）Vulnerability to fraud among Chinese older adults:do personality traits and loneliness matter?，Journal of Elder Abuse & Neglect，2020.1；

（12）高中生的亲子沟通质量对情绪性刺激注意偏向的影响，心理发展与教育2021.1.19；

（13）成员关系对协作提取成绩的影响及其机制，心理学报，2021.3.29；

（14）中国老年人面孔可信度加工的视觉特点：来自眼动的研究证据,心理学进展,2022年03月

（15）近视高中生学习倦怠与心理健康的关系：应对方式的中介作用,天津师范大学学报.社会科学版,2022年10月

（16）The Relationship Between College Students' Mobile Phone Addiction and Aggression: A Moderated Mediation Model，《Applied Research in Quality of Life》，2022-12-09，SSCI，3.45；

（17）Perceived stress and marital quality of chinese older couples，《Current Psychology》(2023);SSCI，2.381

（18） 中国老年人面孔可信度加工的视觉特点：来自眼动的研究证据《心理学进展》，2022-03-10

（19） Parental mindful parenting and adolescent resilience the chain mediating role of self-compassion and emotion regulation，2024

（20）The Efect of Mindfulness on Marital Stability via Perceived Stress: Findings from a Dyadic Study of Older Couples in China，2024

（21）运用 EMDR 疗法处理大学生心理危机的案例报告，2024

（22） Validation of the Chineseversion of the adverse lifeexperiences scale，2024

（23） 情绪效价和动机强度对社会分享型提取诱发遗忘的影响，心理学报，2024

著作

（1）《城市老年人日常活动与心理健康》，天津社会科学院出版社，2013.12

（2）《创业心理学》，北京师范大学出版社，2017.2

（3）《心理委员助人一本通》，中国传媒大学出版，2020.9

（4）《高中好生涯——生涯规划手册》，天津出版传媒集团，2020.9

（5）《中小学心理健康教育读本》（5本），北京师范大学出版社，2020.12

（6）《天津市阳光心理热线案例集》，天津教育出版社，2021.6

（7）《特殊教育学校教师心理自助手册》中国传媒大学出版社，2022.10

（8）《中小学心理健康理论与实务》天津教育出版社，2022.10.1

（9） 《阅读研究中眼动指标的选择》科学出版社，2024

咨询报告

（1）2011年天津市教委教育发展战略办公室《关于整合高校教育资源服务我市老年事业发展平台的对策研究》

（2）2018年天津社科《西青区十三五老龄事业与养老体系发展三年规划(2018-2020)》

（3）2019年天津市社科《持续性开展心理健康疏导、评估与干预纳入特教教师职业发展管理的建议——基于对天津市培元关爱计划特教教师心理健康状况的调查分析》获天津市张国清市长重要批示

（4）2020年中宣部舆情局《心理学家呼吁：急需对疫情地区开展远程心理援助》

（5）咨政报告《天津市困境儿童心理健康状况调研报告》被天津市民政局采纳

（6）咨政报告《天津市老年人心理健康调研报告》在天津市人民政府发布

科研项目

2000年在科研管理期间，主持天津市哲学社科规划项目《天津市哲学社会科学高级研究人员系统化管理》项目。（1万）

2003年主持教育部专项任务《大学生心理健康教育教师队伍培训及资格认定》(3万)

2004年主持天津市教委项目《大学生心理健康教育老师培训模式与途径研究》（1万）

2007主持教育部《都市社区老年心理健康及其对和谐社区建设的影响》（5万）

2007年主持天津市教委重点项目《老年认知与社会性发展》（1万）

2010年主持天津市社科规划项目《城市低龄老年人职业转换与再工作心态研究》（2.5万）

2010年参与教育部基地重大项目《老年心理健康素质与情绪调适研究》（20万）

2011年主持国家社科基金项目《城市低龄老年再职业生涯心理与行为模式研究》（15万）

2014年主持教育部基地重大项目《我国中产阶级心理健康素质的现状及其促进策略的研究》（20万）

2014年主持教育部后期资助项目《老年学习心理和社区教育研究》（10万）

2013年参与联合国人口基金第七周期项目《天津十二五养老服务指标体系与评估》（30万）

2017年主持教育部基地重大项目《家庭对心理健康教育的影响因素研究》（50万）

2017年主持天津市教委重大项目《老年人受骗心理研究与应对》（8万）

2017年、2018年主持天津市民政局《未成年人心理援助项目》（38万）

2017年参与天津市妇联《家庭指导师》项目（19.8万）

2018年参与天津市西青区老年规划项目（10万）

2019年天津市河东区老年人心理健康状况的调查研究，（19.5万）

2019年天津市特教教师培元关爱项目负责人

2020年天津市委市委组织部《天津市社区工作人员心理培训项目》（91万）

2020年国家社科重大子课题《新时代民众心理与社会心态服务于社会治理的模式研究》（5万）

2021年基于学习心理测评的小学生学习促进研究 横向（10万）

2022年主持青少年抑郁指标分析研究,省部级一般，横向（13万）

2022年主持新时代中小学心理健康教育校本课程研究横向（20万）

2022年主持天津市救助管理站心理服务项目（20.6万）

2022年主持青少年心理压力相关指标分析研究（10万）

2022年留守儿童社会适应促进与反社会预防研究，国家社科基金重大项目子课题负责人 （5万）

2022年参与祖辈参与幼儿分享阅读促进祖孙语言共同发展研究,教育部人文社会科学规划一般项目（15万）

2023年天津市“一老一小”心理关爱项目，横向（42万）

2024年天津市心理助残项目，天津市残联（10万）