大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国。在第40个教师节来临之际，为展示新时代我校广大教师立德树人、自信自强的精神风貌，充分发挥先进典型榜样的立德垂范效应，营造尊师重教的浓厚氛围，推出“弘扬教育家精神•争做新时代良师”系列宣传学习栏目，集中展示我校2024年荣获各级各类先进集体和个人的感人事迹，激励引导广大教师弘扬践行教育家精神，争做学生为学、为事、为人的“大先生”，以更加奋发有为的精神状态投身教育强国建设实践，在教书育人的岗位上不断创业绩建新功，以实际行动向新中国成立75周年献礼。今天为大家介绍的是2024年天津师范大学优秀教师——心理学部刘拓。

脚踏实地自树树人

思想引领，促进党建与业务融合

刘拓担任心理学课程思政工作室党支部书记，在他的带领下，支部以课程思政为抓手，组织支部成员带头学习课程思政建设，形成了包括教学论文、教研项目在内的一系列成果。其中最具特色的是开发了一套以课程思政建设为引领的教师教学能力提升工作坊。工作坊已在“首届京津冀高校心理学青年任课教师教学技能提升工作坊”和“全国心理学专业第三届人格心理学暨第一届社会心理学任课教师培训班”中收获了成功。支部也获得了2023年度主题实践活动评比的三等奖。

创新务实，提升本科教学质量

从担任应用心理学系主任，到担任心理学部教学副部长，刘拓一直在教学管理工作的一线。在他的组织和管理下，应用心理学系于2019年获批国家一流专业建设点、2021年通过师范专业二级认证、2023年获批天津市基础学科拔尖学生培养基地。从20年起，学部获批的各类教研项目年均8项，本科生大创申请量从21年的24项提高至24年的53项，本科生所获校级以上创新创业奖也在逐年提高。

指导有方，培养学生责任意识

“让学生成为自己的负责人”是刘拓的学生培养理念。他采用“一人一项目”的方式，让每个学生独立负责自己的小项目，极大促进了学生的担当意识，提高了积极性，取得了突出的成果。他指导12名本科生中11人读研，17名硕士中12人读博。这29人中产生了2篇本科和2篇硕士校级优秀毕业论文，更有1篇论文被评为天津市级优秀本科毕业论文。他指导本科大创项目7项，包括1个国家级和4个市级项目。指导的本科生获互联网+大赛校级二等奖1次，三等奖3次。指导的研究生获批科研创新市级项目2项，校级项目2项。指导的学生在国际国内一级学术会议上发表研究报告50余次，获得全国心理大会硕博论坛三等奖一次。

科研不辍，砥砺学术硬实力

做好研究是教好学的基础。工作以来，刘拓一直在紧跟国际心理学发展的前沿，他先后主持了国家自然科学基金项目、教育部人文社科项目和多项横向课题。近五年，他以第一作者和通讯作者共发表CSSCI、SSCI/SCI论文40余篇。一篇英文论文连续三年为ESI高被引论文，一篇中文论文为中国知网高被引论文。去年，他还参与主编了两本方法、工具类书籍《心理与行为定量研究手册》和《常用心理评估量表手册》。

身体力行，以专业回馈社会

刘拓的团队一直在踏实践行心理学服务社会的要求。他曾带领30多人次的学生团队，去到贵州盘县、重庆忠县、广西三江县、云南弥勒县，调研了122个小学，一万多名小学生和几百名教师，完成了三份调研报告，用评估指导当地基础教育的发展。刘拓和研究生也一直在服务天津市戒毒系统，他们多次去往青泊洼、港南戒毒所针对学员和干警进行调研，为戒毒管理开发心理测评工具。其中一套复吸心理风险因素的工具已经在天津市7个戒毒所推广使用，新版系统也在近日开发完成。