大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国。在第40个教师节来临之际，为展示新时代我校广大教师立德树人、自信自强的精神风貌，充分发挥先进典型榜样的立德垂范效应，营造尊师重教的浓厚氛围，推出“弘扬教育家精神•争做新时代良师”系列宣传学习栏目，集中展示我校2024年荣获各级各类先进集体和个人的感人事迹，激励引导广大教师弘扬践行教育家精神，争做学生为学、为事、为人的“大先生”，以更加奋发有为的精神状态投身教育强国建设实践，在教书育人的岗位上不断创业绩建新功，以实际行动向新中国成立75周年献礼。今天为大家介绍的是校级优秀教育工作者——党委组织部（党校）曹陶科。

与时代青年携手向光而行

曹陶科，曾在学生思政育人岗位上工作15年，始终践行“为党育人、为国育才”的初心使命，与青年学生携手向光而行。

擎旗铸魂 向光而行

在她看来，辅导员的工作表面上是一件件繁杂的小事，实质上是浇灌理想信念的过程，是引领学生坚定不移听党话、跟党走的思政教育。“让有信仰的人讲信仰”，作为辅导员只有自己坚定“四个自信”，言行闪耀信仰之光，才能引领学生志存高远。作为天津市优秀辅导员“双巡”活动宣讲团成员、“师大精神”宣讲团成员，近年来她在校内外宣讲10余场覆盖师生5000余人次；指导“旗帜班”党员围绕“共产党人精神谱系、津城文化”等打磨党课、开展“旗声宣讲”，以青春方式讲好信仰故事；开展读书分享、研学实践，引导学生从囿于小我的对比中打开视野，站在更高的维度审视人生，树立远大理想。

润物无声 追光而遇

在10余年一线辅导员工作期间，她深耕日常思政“放好思政之盐”。每天中午的“桃子老师谈话时间”是她与学生雷打不动的专属约定，面对面全覆盖倾听心声、化解矛盾、深层指导、思想引领，她用这种最平实的方式不让一个学生在“盲区”中踟躇不前。学生党员在她的鼓励下选择加入“西部计划”；对未来迷茫焦虑的学生，有了做好眼前事的踏实；她陪伴有心理困惑的学生对话生命，阳光生活；坚持三个月陪伴学业预警的学生学习“打卡”，在期末考试后收到学生暖心而真挚的感谢。千余份谈话记录见证了在一分一秒“蜗牛式倾听”中她与学生共同探寻的顶峰价值。而她认为，辅导员的价值就体现在用爱连接育人梦与成才梦，体现在青年的个人理想与家国情怀的同频共振之中。正是在与学生的双向奔赴中，她获评了全国辅导员年度人物提名奖、天津市十佳辅导员，天津教育报以《为学生积蓄理想的力量》为题，刊发了对她的专访。

久久为功 成光而生

辅导员的工作中蕴含着丰富的思政工作规律、教书育人规律、学生成长规律，只有把握得准、运用得好，才能见实效有成效。在工作中她善于主动学习、注重思考总结。积极参加全国辅导员优秀骨干培训班学习、京津冀高校辅导员挂职锻炼，主动在高校辅导员素质能力大赛、青年干部基本功竞赛中增长本领、提升工作的艺术与方法。从建设“愿景导航成长加油站”，到成立校级研究实践中心，她带领团队围绕谈心谈话开展研究，主持完成市、校级思政课题4项；从探寻“四化”模式思政品牌，到构建贯穿全年的学生思政工作体系，年均50余场的主题活动，数万字的方案、稿件，上百个大类上千条支撑材料的思政工作考核，她在扎实的工作实践中引领学生成长，让思政教育落地生根。疫情期间，她撰写的文章入选《高校战“疫”一线的思政力量》一书。在她看来，与学工同仁、与学生共同经历过疫情三年的艰难，再来体味日常工作的通宵达旦这些都并不算什么。思政工作的力量就蕴含在工作的每个细节、每帧画面、每句文案的精益求精之中，为的并不仅仅是活动的精彩呈现，而是希望感染力、浸润度更好一点、更深一点，能够再多引领一个学生、点亮一个梦想。

绵绵用力、久久为功。未来她将牢记师者“为党育人、为国育才”的初心使命，继续与时代青年携手向光而行。