2024年12月14日至19日，第二期“香港中小学校长高级研修班”在深圳大学隆重举行。此次研修班由教育部语言文字应用管理司主办、深圳大学承办，旨在通过系统学习、深度交流与实践考察，全面提升香港中小幼校园长在语言文化方面的专业素养，推动粤港澳大湾区教育事业的深度融合与协同发展。研修班汇聚了来自香港地区的中小学校长、副校长及助理校长等教育精英，以及广东省部分精英中小幼校园长，组成了一个多元化的学习共同体。
12月14日上午，“香港中小学校长高级研修班（第二期）”开班仪式在深圳大学国际会议厅D厅隆重举行，深圳大学副校长汪永成出席了开班仪式，仪式由教育学部执行主任李均主持。汪永成代表深圳大学对参与培训的粤港两地校长表示欢迎并致辞，他强调，香港中小学校长高研班是粤港两地教育交流的重要平台，希望通过丰富多彩的研修活动，深化粤港两地交流合作，共同为粤港教育事业的繁荣发展贡献力量。香港陆文成校长、广东郑少振书记作为粤港两地学员代表发言，表达通过此次研修，进一步提升对国家语言文字和中国传统文化的深入了解，增强民族文化认同，加深粤港教育交流，提高学校教育管理水平，尽显教育初心，开启粤港教育交流新篇章。国家语委咨询委员赵世举、国家语委基地（深圳大学）副主任王婷以及来自香港地区和广东省三个地市的52名中小幼学校领导参加了开班仪式。
研修班围绕提升粤港中小学校长的语言文化素养、增强对国家通用语言文字的掌握和应用能力、深化对中华优秀语言文化的理解、提升语言服务能力，助推大湾区地方形象国际传播、粤港中小学语文教学与中小学学生语言能力培养等目标，充分发挥2023年第一次举办香港中小学校长高级研修班的经验，在国家语委基地（深圳大学）主任、原深圳大学副校长张晓红的直接领导下，由拥有多年培训经验的深圳大学教育学部精心筹备，邀请了在语言文化方面研究功底深厚的知名专家学者和擅长将传统文化融入一线中小学的优秀专家学者进行了授课。
一方面，在语言文化素养专题方面，国家语委咨询委员、武汉大学赵世举教授以《国家通用语在国家发展中的作用》作为开篇，拉开了粤港语言文化交流的序幕，为此次研修奠定了主基调。随后，中央社会主义学院中华文化教研部副主任翁贺凯教授和李勇刚副教授则分别围绕《中华优秀传统文化与全人类共同价值》《中华文化传承与发展》，深入探讨了其在当代社会的价值与意义，以及传承与发展的路径。深圳市委宣传部原二级巡视员、候任外交官韩望喜博士以“发现中华文化之美：心学源流”为题，通过梳理心学的发展历程与核心思想，引导校长们深入挖掘中华文化的精髓与智慧，增强了他们的文化自信与民族自豪感。
同时，另一批专家学者则更多将语言文化素养与中小学的实际教学结合起来，引领粤港校长们更好地在国家通用语言文字推广、中华优秀文化传承、学校语言文字工作提升方面进行探索。首先，国家语委中国语言智能研究中心主任、首都师范大学原副校长周建设教授则通过“语言智能与中小学教育”讲座，让校长们领略了人工智能赋能阅读、写作和评价的最新应用系统和场景；深圳大学教育学部执行主任李均教授的“跟着孔子学做大先生”则引导校长们回归传统，汲取孔子的教育智慧；国家语委基地（深圳大学）副主任王婷教授则以“以语化人：美育视角下的语言表达”为校长们打开了美育教育的新视角；深圳大学教育学部教育研究院院长李树英特聘教授则以深厚的学术底蕴和前瞻的教育视野，就“素质教育与校长的人文素养提升”这一主题进行了深入浅出地剖析。
深圳大学教育学部党委书记李臣教授则通过“粤港澳大湾区课程共生：研学地图”课程设计理念和方案的讲解入手，让粤港校长们围绕粤港科技教育文化主题，合作共创了6个专题的研学地图，并让学员代表做了现场展示，将此次培训引入了高潮。
来自深圳市一线优秀语文教师、语文学科带头人刘奈老师的“天地格，写字教学革命性变革”通过五步策略，层层递进地展示了中国文字的结构特征和书法教学的创新理念，并带领校长们现场习字，即刻点评，其积极引导学员参与和擅长鼓励性的点评让学员们深受触动，现场互动热烈、学习氛围高涨。为校长们带来了写字教学的新思路；同时，粤港校长们走入广东省一级学校、传统文化名校福田区梅山中学，走进师生共舞的“《诗经》 探寻经典之美”的现场研训课堂。汉服的华美、《诗经》的韵律、诗意的教育，行走在经典和时尚之间，梅山中学的师生为远道而来的贵宾们献上了一场别开生面的文化盛宴。同时，我们还举办了一场粤港学校文化教育活动分享会。
此外，在参与正式课程之余，粤港校长们还走进了深圳大学校史馆、深圳博物馆和华强方特科技文化公司，让校长们在历史的长河中追溯深圳及深圳教育的成长足迹，深化了对地域文化和教育发展历程的理解；校长们还走入了腾讯科技、达实集团等深圳高新科技企业，近距离体验了高新技术的前沿应用。
在紧张专题学习和实地参访过程中，为加强粤港2地管理者的文化和情感交流，我们还安排了粤港学校分享交流活动及培训调研活动。在粤港学校分享交流报告会上，来自香港学校和来自广东河源、汕尾的5名校长代表，围绕自己所在区域的特色，结合本校在传统文化教育方面的做法进行了展示和汇报。可以看到，深港两地的背景文化虽然有所不同，但基本上都围绕“爱国教育”“红色教育”“传统文化教育”开展了许多工作，积累了很多经验，其做法可互相借鉴和学习。通过与香港校长座谈，我们深入了解了香港校长老师对相关培训内容和形式的需求，便于我们未来开展工作。
12月19日下午，研修班举行了简单而隆重的结业仪式，李臣参加了结业仪式。学员们精心制作了短视频，回顾了精彩的研修活动过程，表达了此次培训的收获和喜悦。来自香港道慈佛社杨日霖纪念学校的李为贤校长作为香港代表发言，满怀深情地分享自己在研修期间的深刻感悟。她表示，此次研修活动犹如一场及时雨，滋润了她在教育理念和管理方法上的思考土壤，使她对香港学校教育的发展有了更为清晰的方向。李臣为学员们颁发结业证书和优秀证书，并对参训校长们的积极参与、认真学习、互动交流给予了高度评价，期待粤港校长们在未来的教育工作中结合所学知识技能，为推动文化传承和粤港两地交流融合贡献智慧和力量。
此次研修班是教育部语用司第二次委托深圳大学承办的香港中小学校长高研班。高研班的成功举办，是深圳大学积极响应国家号召、服务粤港澳大湾区建设的又一次积极行动。未来，我校将继续发挥自身优势，加强与粤港两地教育界的交流合作，共同推动教育协同发展新蓝图的实现。
深圳大学教育学部
