心理咨询过程中，常常使用心理测验，其目的是为咨询者提供所需的信息资料和决策参考意见，即一是鉴定，二是评价。

1.心理鉴定

咨询中，鉴于来访者的情况，咨询员认为有必要作心理测验，以鉴定来访者的智力、人格等。有时也可能是来访者或他人所提出。

测验量表中，智力测验常被用于诊断智力落后，包括智力损伤和个人适应困难(如学生的适应不良、学习困难等)，对于智力落后者的鉴别是促进心理测验发展的原动力之一；也可用于鉴别脑损伤、精神障碍及其它病理状态引起的智力衰退、智力缺陷等。

人格测验广泛地运用于鉴别和诊断各种类型的人格障碍，并对精神病、神经症、性变态等作出诊断。某些临床测验既能对生理健康状态亦能对心理健康状态作出鉴|定;某些测验对诊断焦虑、抑郁等精神状态很有帮助。

2.心理评价

评价来访者的心理发展水平、心理健康状态以及心理特点是心理咨询所要涉及的一项工作。通过测验和评价，促进来访者更深入地了解自己，从而扬长避短，取长补短，有针对性地改变自己，发展自己。通过智力测验，可评价出人的智力等级;通过对儿童的智力筛选(如弱智儿童和超常儿童的筛选)，可以提供有针对性的培养教育的咨询意见;它对评价儿童已达到的发展阶段、人们在学习和能力上的差异等也有很好的参考价值。

人格测验对个体人格类型及特点等作出评价，从而为人们的择业择偶、心理保健和个性完善等提供帮助;特殊能力倾向的测验(如音乐、绘画等能力倾向)、非智力因素的偏好兴趣测验、性格气质测验等心理测验项目，常运用在各部门的人才选拔、工作安置、专业培训和对人们进行的专业培训、就业指导、预测学习成就等诸多方面，发挥其评价、咨询的功能，为决策当好参谋。