|
西南大学起源于1906年4月建立的川东师范学堂，成立于2005年7月，由原西南师范大学、西南农业大学合并组建而成，是教育部直属重点综合大学，国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校。学校秉承“特立西南，学行天下；含弘光大，继往开来”的办学精神和信念，坚持以人才培养为中心，围绕“注重人格塑造，突出综合培养，强化学术训练，服务社会民生”的教学理念，不断强化教学的中心定位。
西南大学物理实验教学中心为校院共建共管单位，中心经历了基础建设阶段（2004年以前）、整合培育阶段（2005-2006年）、发展阶段（2007年以来）；2004年批准为校级实验示范中心，2006年被评为重庆市教学示范中心。中心设主任1名，副主任2名，汇聚了18名教授（研究员、正高级实验师）、35名副教授（高级实验师、高级工程师）为主体的实验指导教师队伍和实验技术骨干，其中博士占整个师资队伍的85%，教师学科专业涵盖理论物理、计算物理、原子核物理、天文学、磁学、半导体、太阳能电池、有机发光、光学、教学论等各个领域等领域。中心拥有实验设备2200多台套，总资产3500余万元；网络服务器1套，模拟计算服务器2套，模拟仿真软件7套，仿真终端计算机120余台，累计投资520万元（平台软件190万，平台硬件330万），承担有全校24个专业2500人的实验教学任务。
实验教学是培养创新人才的关键环节，但是某些物理学实验由于种种条件限制，导致无法真实地在实验室为学生开设，在一定程度上影响了创新人才的培养。比如：物理学科中大量的微观模型难以进行实验展示，学生学习很抽象，限制了教学效果和质量；部分实验需在超低温、极高真空的极端条件下进行，而现阶段实验的设备不可能达到这样的条件要求；部分高精尖实验设备运行成本高、设备贵重、动手机会少，不可能组织大规模的学生进入实验室进行实际操作；此外，受师资及硬件条件的限制，无法开放所有真实实验仪器来满足大规模学生的预习、复习、以及课堂外的个性化培养需求，学生在课堂外学习时无法对实验环境建立直观认识，这些都成为制约提升学生实践培养质量的瓶颈问题。为解决上述实验教学中的问题，物理实验教学中心在2005年就开始尝试开展虚拟仿真实验教学，在国内率先开设了“微结构材料设计与物性仿真实验”和“大学物理虚拟仿真实验”，把它作为真实实验的有益补充，并于2011年正式成立了“物理虚拟仿真实验教学中心”，开始全面面向全校师生服务。
中心秉承“强化基础、重在素质、虚实为用、实践创...
