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《数学教学通讯》简介
投稿须知
2024-08-19
数学教学通讯撰稿指南
2020-12-16
出版物上数字用法的规定
2020-12-16
征稿简则
2020-12-09
参考文献格式要求
2020-12-09
投稿板式要求
本刊动态
2024-08-19
数学教学通讯征订启事
2020-12-16
严正申明
2020-12-16
投稿请注意
文献资料
2024-08-21
现象教学:让核心素养在课堂扎根———以“2.2《圆的标准方程》”一课为例
2024-08-21
数学概念课教学设计的实践与解析———以一节市级示范课“等差数列”教学为例
2024-08-21
基于提升数学抽象素养的起始概念课教学设计策略———以“变化率与导数”为例
2024-08-21
试卷评讲:做学生解题的旁观者与引路人
2024-08-21
基于文本阅读的校本课程实践
2024-08-21
基于学生发展需求 在结构中教与学———“相似三角形的判定”的教学实践与反思
历年目录
2024-08-19
2023年数学教学通讯35期目录
2024-08-19
2023年数学教学通讯32期目录
2024-08-19
2023年数学教学通讯29期目录
2024-08-19
2023年数学教学通讯26期目录
2024-08-19
2023年数学教学通讯23期目录
2024-08-19
2023年数学教学通讯20期目录
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2020-12-16
关于汇款的解释
2020-12-16
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2020-12-16
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2020-12-16
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2020-12-16
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