2024 年 12 月 20 日下午，为响应学校本科生院的相关要求，人工智能学院在出版社大楼 2001 会议室，成功举办了本科教育教学思想大讨论之新工科专题讨论会。此次会议汇聚了众多教育领域的专家与学者，重庆大学大数据与软件学院党委书记文俊浩、重庆大学国家卓越工程师学院执行院长罗远新、西南大学本科生院教学质量监控与评估中心主任陶丽，以及各工科相关二级学院分管本科教学工作的副院长和教师代表们齐聚一堂，共同探讨新工科教育的发展方向与改革路径。会议由人工智能学院副院长陈枫教授主持。

会议伊始，罗远新院长以 “工程教育改革的探索、实践与反思” 为主题，展开了一场精彩的专题分享。罗院长指出，在当下人才培养的教育进程中，必须紧跟市场创新的步伐，以市场需求为导向，积极推动教育课程与课堂的深度改革。高校不仅要注重培养学生的科学思维、机器思维、设计思维、经济思维、系统思维等多元思维能力，还要全方位提升学生的创新创业水平，为社会培育出更多高素质的综合性人才。   

紧接着，文俊浩书记以 “价值塑造引领，开放融合驱动，典型领域赋能新工科建设，造就特色化软件创新人” 为题发表报告。文书记强调，当前新工科教育需要紧紧围绕国家战略需求，聚焦人才培养这一核心任务，精心打造科学完备的培养体系。同时，高校应深入挖掘并聚焦自身教学特色领域，全面提升学生的综合素养，引导学生树立正确的价值观，着重培养学生的专业能力、表达能力、创新能力以及终身学习的能力，激发学生的批判性思维。

在各二级单位自主讨论环节，现场气氛热烈而激烈。各二级学院教学副院长及教师代表们积极踊跃发言和讨论，纷纷结合自身教学经验和学院实际情况，为新工科教育改革建言献策。大家一致认为，教学改革要大力推进多学科交叉融合，摒弃老旧的人才培养模式，强化创新创业教育，将改革方案切实落地实施。在日常教育过程中，要注重激发学生的好奇心，培养批判性思维，努力造就一批新工科拔尖型人才。

最后，本科生院陶丽主任就此次新工科专题讨论会进行总结发言。她着重强调了培养方案在本科教育教学改革中的纲领性地位和重要作用，指出培养方案应当贯穿于新工科人才培养的全过程。同时，她呼吁学校与学院要紧密协作、双向奔赴，积极主动地推动教育改革，形成上下一心、共同推进教育发展的良好局面。

此次本科教育教学思想大讨论新工科专题讨论会的成功举办，为学校及各二级学院新工科教育教学改革指明了方向。学院也将以此为契机，继续秉持创新精神，以数字化转型为重要契机，不断深化教育教学改革，全力推动本科教育质量的全面提升，为实现教育现代化和建设教育强国贡献智慧与力量。

（撰稿：陈彤 ，审核：陈枫）