随后,潘家恩教授就“粮食问题、教育问题以及城市化与乡村振兴的关系”分享了美国城市化的发展历程,并将其与中国城乡发展的实际情况进行对比,强调了跳出书本,融合多学科知识,从多角度思考问题的重要性。他鼓励同学们通过书籍、电影等多种形式建立新的观念,重新认识世界。潘教授指出,要深入理解书籍中的深层含义,必须精读分析,构建多元的认知体系,学会从不同角度看待问题。他结合中国城乡体制改革历史,分析了认清局势、具备长远视野的重要性,并强调问题常常具有系统性复杂性,如农业问题并非仅限于农业本身。
在讨论环节,读书会从资源分配不均的角度,分析了城乡发展差距对教育的影响;从经济管理的角度,探讨了粮食问题与农村土地产权制度的关联;从劳动力密集型就业和国家主导基础设施建设的角度,分享了对城乡统筹及城镇化建设的理解。大家也结合各自专业视角,深入分析了理论与实践中的相关问题。