“疫情期间，思政教育不能停，但‘云思政’究竟怎么上？”“由面对面变成网友见面会，思政教育如何提高有效性”……疫情是一次大考，检验着高校思政教育的韧性。疫情期间，学校紧扣“思政育人不下线、关心学生不断线”的育人目标，通过党团帮带、朋辈带动、家校连线等方式，精心打造大学生思政教育，尽可能扩大思政教育覆盖面，确保思政教育从“云上”走入学生“心里”。

党团帮带：确保思政教育“精准滴灌”

疫情发生以来，来自武汉的西南石油大学计科院大二学生姜润一直都很焦虑。因为长期居家隔离，姜润心情烦躁，在家上网课也总是无法集中精力，甚至产生了厌学的情绪。

同样苦恼的湖北籍大四毕业生张俊勇在考研初试成绩公布后，“基本没睡过一个好觉”。因为初试分数偏低，他决定先去工作，所以他把“春招”视作最后一根“救命稻草”。但突发的疫情打乱了张俊勇的求职计划，多次网上求职的不顺利，加剧了他的焦虑感。

“事实上，疫情期间出现类似思想状况的学生不在少数。”计科院党委书记朱松柏表示，要做好他们思想政治工作，这就要求我们必须时刻关注学生的思想状况，了解他们的困惑，才能对症下药。

对此，计科院迅速对学生思想状况展开“地毯式”摸底，最终决定先对准湖北籍学生的思想困惑，以专业为单位，成立五支在鄂学生临时团支部，以党建带团建，要求学院5个教师党支部的55名党员教师和学生临时团支部结对子，一对一帮带，精准解决在鄂学生的各种难题。

网络空间安全党支部书记张晓均副教授与姜润结成帮带对子。面对姜润的思想困惑，张晓均通过微信、电话，一边耐心给姜润进行情绪疏导，一边对她进行一对一的学业指导，并鼓励她报名参加学校的双创比赛。

同样，张俊勇在辅导员吉子日赫的鼓励指导下，重拾信心、打起精神，认真修改个人简历，最终与广州一家软件开发企业达成了签约意向。

“党建带团建的方式可以有效减少思政教育中无差别的‘大水漫灌’。”朱松柏表示，疫情期间，我们在深入了解不同学生思想政治状况的基础上，通过精准把脉、精心培育、精细服务，构建起“党建带团建”的思政教育格局，增强防疫期间学生思政教育的针对性与实效性，确保思政教育的“精准滴灌”。

朋辈带动：发挥学生党员“先锋引领”

“作为党员，我在武汉积极参加志愿工作并发动了爱心捐献；作为父亲，我向自己的孩子讲述共产党领导下，这场战‘疫’中所体现的制度优势与感人故事。” 身处武汉的西南石油大学博士生党员王茂仁在面向该校化工院300余名师生直播的“共抗疫情爱国力行”微党课公开巡讲中，从湖北籍学生视角以亲身经历的战“疫”故事阐述我国制度优势。

参加宣讲的还有获得成都市“疫情防控高校突击手”称号的本科生党员卿成林。

疫情期间，作为学校学生主席的卿成林，不仅每天坚持线下13个小时街头巡逻，1200位居民的排查工作，还发动全校800多名学生干部积极投身到抗疫中，发挥青年力量。

此外，卿成林主动联系四川音乐学院、成都医学院等高校的学生会负责人，联合构建起“云抗疫青年阵线”，发动1万余名青年学子共同抗疫。

通过学生党员讲述自己抗疫故事，让收看直播的师生纷纷表示“听得懂、接地气、很震撼、受教育”。

化工院党委书记王兵介绍说，通过微党课巡讲在朋辈中开展思想引领，把党员队伍化整为零，进支部、进班级、进社区、进新生群体，围绕“云党课”“云辅学”“云作品”开展“云党建”系列活动，把疫情危机化为教育契机。

在朋辈的带头引领下，西南石油大学涌现出一大批学生志愿者，在确保自身防护安全的同时，主动参与疫情防控志愿服务，形成一股鲜活的抗疫力量。

“榜样的力量是无穷的。”学工部部长蒲勇表示，疫情期间，要发挥好学生党员“关键少数”的带头引领作用，把青年学子的正能量扩散到身边的同学朋辈中去，为疫情防控工作凝聚青春力量。

家校连线：推动思政育人“提质增效”

居家线上学习以来，自律是摆在刘枝晴面前的一道“难题”。

“有时一边上课，一边就会忍不住刷起了微博，或者和小伙伴在QQ群聊天……”刚上大学半年的她说，身边的同学朋友或多或少都存在类似的“自律”问题。

“疫情期间，学生出现自律性差的现象也属正常，但必须引起我们的关注和重视。”学工部副部长陈俐宏分析说，特殊时刻的大学生思政教育离不开家校合作，只有不断深入探索、创新家庭场景中思政育人的方式，把思政教育做到家门口，才能推动思政育人“提质增效”。

为此，刘枝晴所在的经管院，邀请学生家长加入居家学习“督促员”行列，通过“家校连线”将思政教育融汇于学生居家学习的多个场景，力求思政育人不断线、不终止。

在父母的督促下，该院学生每天必须定时完成30分钟英语词汇练习和20分钟健身训练，并在微信朋友圈、QQ动态、微博等新媒体平台实时打卡。

“这样坚持3周后，学生们渐渐找回了主动学习的状态，自觉自律的学习习惯也在养成。”该院党委副书记曾有为表示。

与此同时，学工部牵头，要求各学院利用每周四下午组织开展线上主题教育班会，遴选生动感人的战“疫”故事，通过学生喜闻乐见的传播平台融入学生日常居家学习中，构建起家校连线的育人场景。

其中，经管院的线上活动“石榴籽儿计划”值得一提。

“因为疫情原因，今年第一次尝试线上直播，没想到变换育人场景后，学生反响这么好。”该院团委副书记袁唯人介绍，该活动是学校大学生思想政治教育特色项目之一，旨在加强少数民族学生的思想政治教育和爱国主义教育。

直播中，来自新疆维族的阿丽亚木和家人通过镜头邀请师生参观她的家。她的父母讲述了党和国家实施精准扶贫和各种惠民政策以来，自己家和家乡发生的翻天覆地变化。

“现场感强，接地气，触动很大，让人耳目一新。”全程参加直播的2018级羌族学生袁国晴说，以前在学校参加“石榴籽计划”活动时，只有同学的讲述和独白，总觉得缺点说服力。“现在场景变了，有了家人的参加，更形象直观了，也更受教育了。”（皮璟璇 曹正）