五年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持为党育人、为国育才，赓续“三线建设”红色基因，传承“652”精神，秉持“厚德达理，励志勤工”的校训，坚持以工为主、文理交融，突出轻工、化工特色，着力培养社会适应性强、基础扎实、具有创新精神和实践能力的德智体美劳全面发展高素质应用型人才。五年来，学校始终紧盯国家战略需求，深耕校地融合、产教融合、研学融合、军民融合，主动服务区域经济社会发展，建有中国白酒学院等八个产业学院，连续两次获批四川省产教融合示范项目，在白酒行业、彩灯文化、军民融合、新材料、装备制造等方面取得明显成效，得到了社会广泛认可。
一、坚持党建引领，勇担育才使命
学校党委切实履行“管党治党、办学治校”主体责任，贯彻落实立德树人的根本任务，牢固树立本科教育教学核心地位，积极构建“三全育人”新格局，快速建设“轻风化雨652”智慧育人平台和“一站式”学生社区。学校有序推进思想政治理论课与课程思政质量提升。获批省课程思政标杆院系2个、课程思政示范团队3个、省课程思政典型案例4个。学校以党团课、主题班会为载体，邀请校内外专家学者、行业精英、优秀朋辈开展激励教育，定期举办“思政第一课”“与校长面对面”等活动，夯实学生理想信念。从“红色美育铸魂、乡村美育赋能、科技美育创新、社会美育实践、校园美育浸润”五个维度拓展美育课程资源，创新美育教学模式，形成全方位“美育浸润”格局。
二、坚持“学生中心”，落实立德树人
学校坚持校地融合，本科教育教学资源极大丰富。建成了国内一流的占地面积2000亩的宜宾校区与占地1100亩的李白河校区，学校固定资产超过100亿元；建成中国白酒学院、中国彩灯学院等8个特色产业学院与白酒、彩灯、氟材料全链条专业集群；建成了国家大学科技园、国家高性能氟材料创新中心等。学校成为地方高校开创办学新路的典范、汇聚教学资源的标兵、破解发展瓶颈的榜样。
学校坚持以本为本，全面落实立德树人根本任务，持续推进本科教育教学改革与人才培养：坚持“学生中心、成果导向、持续改进”，科学确定培养目标，修订优化人才培养方案，持续加强专业与课程建设，积极推进实践育人，不断深化课堂教学改革，有序开展卓越人才培养，稳步推进创新创业教育，强化见习、实习、研习、实验、实训、社会实践、竞赛、职业资格培训、第二课堂，加强学生应用能力培养。学生竞赛获奖2500余项，大学生创新创业训练计划项目900项，获得1+X职业技能证书1170人次。
三、坚持特色发展，壮大专业集群
学校不断深化“就业—招生—培养”联动机制改革，紧密对接国家战略需求，在国内率先构建从产业链原点到产业链终点的白酒专业集群、彩灯专业集群、氟材料产业集群，率先探索“专业链、教育链、人才链、创新链、产业链”互促共进新路径，率先建设中国白酒学院、中国彩灯学院、氟材料产业学院，以产教融合培养、校企跨界育人，在国内首次构建了产教深融、校企协同的服务产业链原点到产业链终点的应用型本科人才培养新模式，经过系统化建设与持续实践，学校应用型人才培养质量得到全面提升，成为中国白酒、中国彩灯、腐蚀与防护本科人才培养基地，被业界誉为中国白酒人才培养的摇篮、中国彩灯人才培养基地、中国腐蚀与防护本科人才培养的摇篮。有9个国家级一流本科专业建设点，5个国家级卓越工程师教育培养计划试点专业，3个国家级工程实践教育中心，1个国家级大学生校外实践教育基地。
四、坚持产教融合，培育应用人才
学校面向四川省千亿级优质白酒产业，将宜宾校区率先建设成为国内唯一的中国白酒学院；聚焦彩灯产业发展与彩灯文化出口，将李白河校区建成国内唯一的中国彩灯学院；立足解决氟材料“卡脖子”技术，将汇东校区建成优势突出的氟材料产业学院，形成了全国独一无二的“一校三区三产院”办学新格局。
学校依托特色鲜明、优势突出的产业学院，持续推进“产教深融、校企同创”，校企深度融合培养人才。引企入教：五粮液等企业专家入校参与培养方案制定、课堂教学等教育教学全过程，中昊晨光等企业入校共建实验中心、研发性实验室等，泸州老窖等企业专家参与课程、教材、案例库等教学资源开发；送教入企：教师进入天原化工等企业实践锻炼与技术攻关，学生进入云天化等企业实习实践，生物工程学院等入企开展白酒技术人才培训等；订制示范班：以英才订制培养、专门高端人才订单培养、国际化复合型人才定向培养示范班为五粮液等企业培养高素质人才，以英才班为中昊晨光化工研究院等企业培养一流应用型人才。学校已经成为中国白酒、中国彩灯、腐蚀与防护本科人才培养基地。培养出中国酿酒大师6人，国家级白酒评委183名，白酒规企中高层领导300余人。四川400余家彩灯企业中，80%的设计师等技术骨干为我校毕业生。
今后，学校将进一步牢固树立人才培养中心地位、本科教育教学核心地位，不断完善本科教育教学工作体系，持之以恒、务实求进、改革创新、勇毅前行，持续深化本科教育教学综合改革，持续提升人才培养质量，持续增强人才自主培养能力，为学校内涵式高质量发展强基固本。
