2020年开学伊始，研究生院根据国家疫情准确研判，要求实习生在延期开学期间暂停一切校内外实习、实践活动。同时，按照“标准不降低、学习不停顿、研究不中断”的原则，充分利用网络资源工具，及时调整实施专业实践计划，全方位确保2019级教育硕士及2018级课程与教学论硕士2019-2020学年春季学期“云实习”工作有序开展。

自2月10日起，为保证线上专业实习取得更好的效果，研究生院积极与广东、新疆、云南、海南等全国各地实习基地联系沟通，组织实习指导教师和实习生充分利用网络课程管理平台、智慧教学工具、网络课程直播、网络通讯等工具，开展多种形式的网络实习实践工作，并建立过程性和结果性电子档案。

广东深圳、东莞等地区的实习学校率先进入“停课不停学”的线上教学实践活动。在第一周结束（2月22日）前，参与线上教学活动的实习生达126人，其中顶岗实习参与线上授课5节，线上旁听206节课。在之后的一个月里，我校实习生不断参与到实习学校的线上教学活动中，包括授课听课、批改作业、班主任事务管理、教学数据统计等各类教学教育实践工作。

图1：线上实习数据统计

据统计，目前大部分实习基地为我校实习生提供了线上实习的机会，区域分布在广东、新疆、海南、云南、陕西等地。

从下表可以看出，这一个多月以来，我校实习生的线上教学参与度越来越强，并且逐渐趋于稳定。

表1：线上教学参与度统计

面对别开生面的线上实习活动，实习生用镜头记录和展示了“云实习”的情况：

实习生在观摩学习直播教学过程中教师的教学方式及与学生的学习方式，并认真地做了旁听记录。

图2：线上听课笔记

在直播教学时，实习生遇到了各种各样的困难，但他们都努力克服。

图3：DIY教学设备

虽是线上教学实习活动，实习生还没有真正见过班上的同学们，但“教学相长”的师生情已在云实习的过程中得到提升。

图4：教学相长共“抗疫”

多样化的线上实习任务，对实习生的临时应变能力提出了挑战，但实习生不畏苦不惧难，采用灵活的线上教学工具和设备，完成了各项实习任务。

图5：学有所用

在“云实习”中，有着不一样的答疑方式，实习生与班上的同学们之间沟通更加顺畅，更便捷。

图6：线上解惑

镜头之外，实习生也看到了学生们认真听讲，努力学习的场景。

图7：学生学习笔记

“云实习”教学，也有别样的“云监考”，教师、家长、学生之间相互配合，家校沟通流畅，是“云实习”的根本，也是线上考试结果的保障。

图8：云监考工作纪实

目前，“云实习”已成为日常，线上实习工作已经全面开展。我们希望疫情早日过去，实习生可以深入教学一线，完成线上的“云实习”到线下的“实地实习”的教学实践活动。

图9：各地云实习实况