5月20日上午，我校免费师范毕业生在职攻读教育硕士工作会在长安校区校务楼第一会议室召开。副校长萧正洪、研究生院相关负责人、各相关培养单位主管研究生的副院长、各学科负责人及远程教育学院相关负责人参加了工作会。会议由研究生院常务副院长郑海荣主持。

会上，研究生院副院长施建雄介绍了免费师范毕业生在职攻读教育硕士基本情况，并指出了该类研究生在管理、培养及学生学习等方面存在的问题。远程教育学院副院长罗新兵具体细化并明确了研究生院、各培养单位、远程教育学院的职责分工，同时就免费师范毕业生在职攻读教育硕士远程授课中的平台开发、课程更新、资源共享、技术支持等方面做了介绍。随后，与会人员结合本学院的实际情况，就免费师范毕业生在职攻读教育硕士培养过程中存在的学习态度、学生管理、课程建设、学位论文等方面问题进行了交流与讨论。针对免费师范毕业生在职攻读教育硕士学习态度方面的问题，与会人员指出由于主客观方面因素的影响，学习积极性不高、缺乏学习主动性的现象普遍存在；同时，学生的归属感也不强，建议学校采取各种措施来激发学生学习的主动性和积极性，另通过建立适时互动平台为师生有效沟通提供方便渠道。从学生管理方面，建议成立专职的管理队伍，加强对免费师范毕业生在职攻读教育硕士的管理，针对免费师范毕业生在职攻读教育硕士指导教师的缺乏，加强师资队伍的建设，同时也加大对指导教师的考核力度。对于课程建设，与会老师提出部分课程内容陈旧、课程产权归属不明晰、课程授课时间太长等问题，建议对现有的课程进行更新与补充，缩短授课时间，在部分老师离退休的情况下明晰课程产权。就学位论文撰写和答辩存在的问题，部分老师提到远程开题流于形式、论文水平与学校要求之间存在较大差距，建议对此类研究生秉持“宽进严出”的精神，采取“面对面”论文开题的形式，适当增加答辩次数，实行淘汰制，严格把好论文质量关。

最后，萧正洪副校长作了总结发言。他认为要坚持“教师为本，学生第一”的原则，始终把学生的培养质量放到首要位置，进一步明晰研究生院、各培养单位及远程教育学院的职责分工，指出在学院绩效考核评价系统中应体现学院教师指导免费师范毕业生在职攻读教育硕士的工作量，并要求严把学生培养、教师培训、技术保障、课程内容等四个质量关。同时建议到兄弟院校调研，汲取优秀经验，借鉴有效做法，进一步提高免费师范毕业生在职攻读教育硕士的培养质量。