为积极创新教育硕士研究生培养模式，切实提高教育硕士研究生人才培养质量，以实际行动推进学校综合改革，研究生院于4月21日在文汇楼409会议室组织召开教育硕士研究生培养模式改革研讨会。研究生院常务副院长郑海荣，教育学院院长陈鹏、副院长张文兰，研究生督导委员会委员金延，研工部副部长宋传东，教育学院教师张斌、杨聚鹏等参加了研讨。会议由研究生院副院长施建雄主持。

金延、陈鹏两位教授结合调研情况重点发言。金延教授强调，教育硕士培养工作在我校研究生培养工作中占有特殊地位，我们要更新观念，开拓创新，加强调研，找准着力点，扎实推进教育硕士培养模式改革。陈鹏教授指出，我校未来发展方向是建设以教师教育为主要特色的综合性研究型大学，因此我们必须通过创新教育硕士培养模式，提高培养质量，在研究生培养中切实体现教师教育这一特色。随后，宋传东、张文兰等会其成员，围绕相关问题展开热烈的讨论，分别发表了个人的意见和建议。

对照我校建设以教师教育为主要特色的综合性研究型大学的发展目标，结合目前我校教育硕士培养与管理中存在的问题和现实困境，与会成员主要达成六点共识：第一，编制出一套具有我校特色的教育硕士培养方案，开设一系列比本科层次更高端的综合性、前沿性专业课程以及高水准的教师教育课程；第二，以教育学科为平台整合学科教学论师资队伍，建议学科教学论教师项目申报、职称评定、科学研究可以归属到教育学院，以此提高其教学与科研水平；第三，理顺体制机制，成立教育硕士管理中心，落实学院培养教育硕士的主体地位，落实导师负责制；第四，针对免师硕士工学矛盾突出，学业压力大等现状，积极尝试“4+1+1”的“本硕一体化”免试硕士培养模式，即学生四年本科毕业后继续在校一年集中攻读教育硕士专业课程，最后一年回工作单位在职进行实习实践与科学研究；第五，充分发挥实践导师的专业指导作用，加强和规范教育硕士的实习实践的培训。第六，成立教育硕士协同创新中心，发挥我校作为西北地区重点师范大学引领示范功能，积极与地方师范院校联手，共同培养免费师范生教育硕士，主动承担培养优秀师资的社会责任。

最后，郑海荣常务副院长做了总结讲话。她特别感谢各位成员反馈的意见和建议，要求调研小组尽快拿出一个切实可行的整改方案，全力以赴落实好学校的综合改革任务。

据悉，为收集好第一手资料，保证研讨会的质量。3月27日-4月2日，研究生院专门组织了两个专题调研小组，分别赴京、沪等地，与北京师范大学、华东师范大学等六所全国重点师范大学主管教育硕士培养与管理的研究生院院长、教育学部相关负责人、学科教学论教师进行了深入座谈交流，深入了解对方高校在学校层面对教育硕士培养与管理的制度框架、教育硕士培养的基本过程以及未来对教育硕士培养管理的新设想与新思路。调研结束后，认真撰写了专题调研报告，为学校下一步推进教育硕士研究生培养模式改革提供决策咨询。