颁奖词：扎根西部教育37载，秉持“用生命唤醒生命”的理念，为党育人、为国育才。任教师，仁德厚爱，孜孜以求；做示范，培养名师，引领风尚；当校长，登高望远，予人灯盏。赤诚就宏图，粉笔写春秋，他用执着与坚守书写了扎根西部、甘于奉献、追求卓越、教育报国的“西部红烛两代师表”精神！致敬张永宏校友！

领奖台上，张永宏捧着沉甸甸的“西部红烛两代师表奖”，动情地说，“我将不负母校给予我的责任和重托，继续发强光放余热，引领带动西部校长共同进步，为西部教育优质均衡发展尽绵薄之力。”

教师是学生的“点灯人”

1983年，年仅16岁的张永宏参加高考，被陕西师范大学生物系录取。从宁夏农村到古都西安，大学四年，学校、老师、同学的指导和关爱，化为张永宏内心的底气和力量，鼓舞他学成后投身家乡基础教学一线。

1987年张永宏大学毕业后，在宁夏盐池一中教高中生物，同时兼任班主任。1994年高考开始采用“3+2”模式，理科高考科目为语文、数学、英语、物理、化学，生物不再作为高考科目。他所在的盐池一中化学教师较为紧缺，“大学期间我曾经学习了两年化学，同时又担任两年的化学课代表，鼓足勇气向学校申请同时教高中生物和高中化学两门课程。”对于张永宏来说，当时教授高中化学难度非常大，一切都需要从头开始。他每天像年轻教师一样去听老教师的课，与老教师探讨化学知识、探索化学实验、求教化学疑难习题等。1999年，他被选调到银川一中任教，直到今天。

从教37年，他坚信教师是学生的“点灯人”，“教育的对象是学生，这个点灯人就是学生理想的启迪人，生命的唤醒人，未来的引路人。”

从教以来，无论当代课老师还是当班主任，张永宏一直有个习惯——随时用个小本子进行记录。“开始时记录的是教学中的问题，当班主任的时候，就记录每个学生的问题。一直到现在都在用本儿记录事儿，其实也是一种反思。”时刻将学生放在心上，将学无止境、追求卓越落实在行动中，发展型、学习型教师张永宏成为了师生眼中“行走的榜样”。

“同学们，永远要记住，用生活去学化学，这些知识你就会永远忘不了。”课堂上的张永宏自信从容。多年来他“教为先导，寓教于趣”“授人以渔，终身受用”的教学方法，深受学生欢迎。“他会用一种很新的表达，说到学生的心坎里，同时他的话又非常富有哲思，会鼓舞我们在学习方面更持之以恒。”银川一中学生张诗涵说。

对学生而言，张永宏既是老师，又是兄长，更是朋友。他不仅在学习上处处关心学生、帮助学生，而且在生活中尊重学生人格，在情感上与学生心灵相通。可以说，张永宏爱教育，不仅将教育当作一种职业去尊重、谨守，也将其当作一项事业去探幽、追寻。

让教育有温度的“荔枝校长”

张永宏记得，2004年在学生军训汇报演出时，他注意到重点班与普通班学生不同的精神面貌，“重点班走来时，口号声特别洪亮，但普通班孩子声音小，步调不一致，眼神不自信……”这成了学校推行新课程改革的一个契机。张永宏全力支持时任校长戴冰清的新课程改革，推行平行分班，让每位学生公平享受学校教育资源。自2006年银川一中完全推行平行分班政策后，学生整体成绩显著提升。

继任校长后的张永宏，凭着对教育的热爱、对事业的痴心和对未来的信心，一门心思为学校的发展考虑。“银川一中办学的理念是‘用生命唤醒生命’，具体来说就是尊重生命的差异，通过平行分班，让孩子们公平地去展示、去成长；促进生命的互助，采用小组合作式的互助学习方法；同时也注重个性化培养，发掘生命的潜能，等待生命的成长。”张永宏介绍。

张永宏有一个众所周知的绰号——“荔枝校长”。每年高考之前，他都会深入每个高三班级，给学生们送上新鲜的荔枝，“意思就是鼓励考生们立大志、立长志、立远志。”

在互联网时代背景下，张永宏还积极探索“1366”教学模式改革，建立了智慧校园服务体系，“1是线上线下混合式教学理念，3是课堂教学的三个环节，第一个6是六类辅导，第二个6是六类创新。”这样做的目的，就是将数字资源和数字技术运用在教育教学各个环节，落实到每一个学生身上。

“张永宏校长每年都会提出一个发展的关键词，像‘福流’‘超越’‘韧性’‘再出发’，这些都深入了老师们的心里。他既拥抱前沿又接地气，把科技化智能化的东西引荐给我们。校长这种教育理念和人文关怀，让我觉得教育是有温度的。”银川一中教师冒文海说。

一个班级有优秀的老师是学生的福气，一个学校有优秀的校长是师生的福气。近年来，银川一中的教育教学成绩在张永宏带领下不断攀升：2018年被确定为人工智能助推教师队伍建设行动试点学校、宁夏“互联网+ 教育”试点学校; 2021年获自治区文明校园、银川市校园治理先进单位、银川市基础教育质量提升一等奖等荣誉; 2022年获全区“五四红旗团委”、全区家庭教育示范学校、全区人力资源和社会保障工作先进集体等荣誉。

争做西部基础教育领航者

作为宁夏乃至全国化学基础教育的引领者，张永宏主持教育部中小学名师领航工程，积极参与宁夏和全国化学教师的培养，为宁夏和全国化学基础教育教学团队建设作出贡献，科研成果引领辐射宁夏和全国。

一方面，张永宏对化学人才的成长起到启蒙、引路作用，培养出诸多优秀的化学教育人才，指导的化学教师在中国教育学会化举办的国家级优质课比赛中获多项奖励。他承担宁夏“基层之光”教师培训任务，受聘到宁夏大学化学化工学院、华东师范大学化学学科教学专业和北京理工大学教育硕士专业担任导师，培养出一大批优秀学子，为基础教育添砖加瓦。另一方面，为了帮助薄弱地区和学校，张永宏多年来在全区乃至全国开展数十场教育教学专题讲座，受到与会同仁和专家的一致好评。

坚守初心、教书育人，张永宏近40载付出汗水和坚持，培育出沉甸甸的果实，被评为全国模范教师、全国中小学优秀班主任、全国基础教育科研先进个人、教育部中小学名师领航工程名师工作室主持人，被教育部聘为教育部基础教育化学教学指导专业委员会委员，入围“2023年度全国教书育人楷模”，“荣誉对我来讲是一种动力、一种责任，让我每天都在想，怎样促使学生发展好，怎么帮助老师发展好。”面向未来，这条充满爱与责任的教育之路，正召唤着他步履不停、勇往直前。