中国社会科学网讯（记者 陆航）随着人工智能技术的飞速发展，高等教育面临前所未有的机遇和挑战。10月12日至13日，中国高等教育学会教师教育分会2024年学术年会暨第四届中国教师教育改革与创新发展研讨会在陕西师范大学召开。

来自全国105所高校、中小学校和教师教育研究机构的近300名专家学者，深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实教育部工作要点，探讨教师教育的理论与实践问题，促进新时代我国教师教育高质量发展。会上发布了《AI赋能教师教育创新联盟建设方案》。

当前，“人工智能+教育”已成为世界各国的重要战略趋势。如何实现教育数字化转型，促进人工智能赋能教育教学创新？面对人工智能赋能教育的创新和变革，来自46所高等院校的研究学人围绕“高质量教师教育创新发展与教育强国建设”主题，通过“高质量教师教育学科、专业与体系建设”“教师教育队伍建设”“人工智能赋能教师教育高质量发展”“师范教育协同提质与基础教育师资建设”“新时代师范生发展研究与实践”“教师专业发展支持服务体系”六个分论坛主题交流发言，推动教师教育学科建设和教师教育专业化改革发展。

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