一、我院师生在中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区和“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛陕西赛区中取得重要突破。
在陕西省教育厅公布的第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区获奖项目名单中，历史文化学院2021级本科生叶思童为负责人、2021级本科生彭宇欣等为成员的项目《剧教山河——红色情景演绎微体验助力探索大中小学教育实践新模式》经过初赛复赛评审，荣获“青年红色筑梦之旅”赛道省级铜奖。
在共青团陕西省委公布的第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，历史文化学院李化成教授担任指导教师、我院本科生研究生申报的《共和国健康的“守护者”——基于千位乡村医生口述记忆的整理研究》获得特等奖，实现了学院“挑战杯”项目的新突破。
二、开展师范生技能提升训练和经典阅读提升活动，提供多种形式的实践训练活动。
历史文化学院完成首期师范生综合能力提升沙龙活动。此次活动于2023年3月启动，8月完成，共有2020级、2021级196名本科生组成36个活动小组主动报名参加。学院从2019级毕业生中甄选指导学长31名，其中中共党员8人，为小组开展沙龙活动提供精细化指导支持，发挥朋辈指导的作用。各小组累计开展模拟讲课、教学研讨、能力练习等各式沙龙活动260余次，在精彩一课全国教学比赛等各级各类学科赛事中获奖励53人次。
与此同时，国际暑期学校、经典阅读导读以及丰富多彩的暑期社会实践多层次展开。
三、非公费师范生实习实践全面展开
历史文化学院2000级文物与博物馆专业实习与考察分为暑期实习和川渝考察两部分。2023年7月2日至8月10日，历史文化学院文博2001班24人分为两大组，一组有19位同学选择了集中实习，在学院领导老师以及陕西省考古研究院的共同努力下，确定了四个实习点，分别是：清涧寨沟商代遗址考古项目、水务集团郭杜42亩保障性租赁住房项目、西安高新区GX3-17-45宗地和陕西省考古研究院泾渭基地。
同时，根据我校本科生培养计划与教学计划，历史文化学院文博2001班的10位同学赴川渝考察。川渝之行旨在帮助同学们提高在专业领域的实践考察能力，以博物馆展厅观摩、露天探查以及现场问答等多种直观生动的学习方式，将课堂上所学知识与实际联系起来，提高专业知识水平，锻炼实地考察能力。同学们将以此为契机，锻炼独立思考的能力，勇于提出自己的见解与想法，启发对遗址类及其他类型博物馆相关展示、教育、社会服务等工作的思考，为今后的学习与工作奠定良好基础。
2020级古典文献班全体同学暑期在周晓薇老师和张光伟老师的指导下进行了《格致镜原》古籍整理实习工作。实习主要是对古代类书《格致镜原》进行整理，最终形成文本。19级学长学姐已经完成了前面部分的整理，此次全班同学整理54-100卷，全班共分为三组，每组四人，每人两卷。此次古籍整理实习在现代信息技术的基础上进行，利用现代化的电子数字化技术进行电子录文，再由同学们对电子录文进行辨识，对其中的错字、别字进行修改，对辨识不出的文字进行补充。由此，形成一个完整的文本。对于形成的文本再进行标点、校对工作，最终整理出《格致镜原》新的电子标点文本。
同时，为夯实专业基础，历史文化学院文献2001班12名同学在骆扬和吕东超老师的带领下前往南京、镇江、扬州、苏州，进行了为期一周的专业考察。同学们通过南京博物院、六朝博物馆、科举博物馆中不同历史时期的文物，深入体会了“二重证据法”对于历史研究的重要意义；通过参观总统府、中山陵、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆深刻了解了中国近代史上在南京发生的重要事件，深化了对于近代中国人民反帝反封建及反抗侵略的历史认识。同学们在焦山碑林回顾了碑刻学的相关知识，了解了其从北宋初建至今的发展及碑林藏石概况；在扬州双博馆以雕版印刷博物馆为重点，回顾了古籍版本学、古籍整理概论等专业课知识。全体同学参观了苏州博物馆、苏州碑刻博物馆及过云楼等明清藏书楼遗址，回顾了明清时期藏书楼的相关知识；游览了虎丘、狮子林、留园等园林，思考了苏州园林设计修建背后的历史原因和意义。
2020级世界史专业和历史学（新文科）专业学生则在科研机构进行了有针对性的实习实践活动。本次实习工作主要进行唐代景教文献整理，景教文献整理具有较高的学术价值，是景教研究的基础。在实习开始之前，唐代景教汉文文献辑录已获西安市社会科学立项（编号：23LW02）；实习过程中唐代景教文献辑录（包括异域文献资料）又获教育部青年社科基金项目资助立项，以项目驱动提升实习的质量和水平。此外还有医学史、丝绸之路文明、唐代中外交流等专题项目的实习，也在暑假期间展开。
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