为了进一步深化美术学院教师教学改革，提升师生教师教学能力，促进教学学术发展，不断提高教育教学质量。美术学院于2019年6月30日晚，在文津楼1319教室开展本科生“外国美术史”教学竞赛，2018级美术学专业滑恺雯同学担任主持。参加本场竞赛的九位同学分别是2017级孙晓航、靳紫薇、胡雨甜、牛晓绪，2018级李鑫磊、刘昊昱、赵文龙、伍泳琪、张米瑄。出席本场竞赛的嘉宾有：美术学院教学副院长窦向东老师，理论系杜少虎老师、高明老师、国画系邵媛老师、油画系程玉萍老师以及美术学院2017、2018级本科生两百余人。
竞赛开始前，窦院长对本次教学竞赛表示充分的肯定以及大力的支持，对参与教学竞赛的同学给予亲切地鼓励，也对到场观赛的各位老师同学们表示热烈地欢迎。
第一场
孙晓航同学参赛自选题目为“现实主义美术代表人物——格列高莱斯库”。通过对画家生平以及主要代表作品的介绍，让我们认识这位伟大的现实主义画家，深刻体会他画中所传达出的情感。指定题目“古希腊柱式”。从外形、结构、特征这三方面对三种柱式进行了解读，让我们了解希腊人的建筑特点。
胡雨甜同学参赛自选题目为“古埃及神话”。大部分同学只听过古希腊神话，很少有人听过古埃及神话，胡同学用生动有趣的古埃及神话，向我们介绍了埃及人的前世今生。指定题目“古希腊柱式”。她通过对这三种柱式外型上的由简到繁、线条上的或粗狂、或柔美，让我们了解它们如何成为经典。
刘昊昱同学参赛自选题目为“梵高”。他用幽默风趣的语言以及大量家喻户晓的代表作品，让我们从看看似不合常理的画面中感受到作者内心的精神世界。指定题目“古希腊柱式”。和孙晓航同学不同，他从男性、女性为切入点向我们介绍这三种柱式的特点，更加的生动、有趣。
第一场竞赛的同学演讲结束，杜少虎老师对三位同学的演讲做了简要点评，肯定了三位所做的演讲，表示讲课方式各有千秋，并且对待比赛的态度十分认真，值得在座的同学学习；对于三位同学的不足之处，杜老师也给出了实质性的建议，希望同学们更上一层楼。
第二场
牛晓绪同学参赛自选题目为“伦勃朗的心路历程”。正如题目一样，他通过不同时期伦勃朗的作品以及境遇，为我们讲述了这位伟大画家的心路历程。指定题目“达·芬奇”。耳熟能详的名字，作品，都为这位伟大的画家蒙上了一层神秘的面纱，牛同学用大众所熟知的代表作品，为我们剖析每一幅画背后的故事以及创作方法，让我们多维度了解这位传奇的人物。
赵文龙同学自选题目为“阿尔塔米拉洞穴壁画”。他用一个小女孩的好奇心引入正文，让我们跟随这位小女孩，探索她发现的洞穴中的“秘密”，并且对画中的线条、颜色进行了细致的解析，让我们感叹人类的伟大。指定题目“达·芬奇”。赵同学向我们介绍了达·芬奇除画家之外的多重身份，让我们发现伟大的人必然有超出常人的能力及魅力。
伍泳琪同学参赛自选题目为“当浮世绘也沦为猫奴时...”。她用当下流行的词语——猫奴，以及大量猫咪的图片，将我们引入正题，讲述日本浮世绘中出现的猫的图像以及画面背后的故事。指定题目“达·芬奇”。又是这位传奇画家，伍泳琪同学同样通过一些典型作品以及画家的多重身份，让我们深入了解这位画家、科学家、建筑师......
第二场竞赛同学演讲结束，邵媛老师对这三位同学的精彩演讲做了点评，肯定了这三位同学讲课的专业性以及内容的生动性，也提出了一些建议，比如时间的把控、内容的偏重，希望这些同学可以在日后的课堂上做到精益求精。
第三场
靳紫薇同学参赛自选题目为“浮世绘——葛饰北斋”。以葛饰北斋的主要代表作品切入，对他的作品及个人做了较为深刻的描述，让我们进一步了解了日本的绘画。指定题目“毕加索”。通过对画家立体主义代表作品以及早期超写实绘画的对比，让我们了解这位画家，他为什么要回到最初，像孩子一样画画。
李鑫磊同学参赛自选题目为“现代主义美术的酝酿、诞生和基本特征”。通过代表画家及作品，生动向我们讲述了现实主义美术诞生的背景及其特征。指定题目“毕加索”。用大量早期与后期作品向我们讲述这个伟大的立体主义画家的艺术之路。
张米瑄同学自选题目为“外国美术（现代）与（现代）书法的联系”。他巧妙的将自己的专业与外国术史联系起来，让中西艺术之间碰撞出不一样的火花。指定题目“毕加索”。同以上两位同学一样，他将艺术家早期绘画与现代绘画做以对比，了解画家回归本源、回归初心的艺术情感。
第三场竞赛结束，窦院长对以上三位同学的演讲做了细致的点评，对同学们讲课中涉及较浅的点做了一些深入补充，让我们又上了一堂生动的课程。最后，窦院长对本次教学竞赛做了总结性讲话，对这个活动方式表示充分的赞许，对组织本次活动的高明老师、刘科老师以及参与本次活动的杜少虎老师、邵媛老师、程玉萍老师表示感谢，对在场同学们的认真好学精神提出了表扬，同时也祝愿在场的同学们在今后的学习中可以持之以恒、不断前进。
最后，由三位老师分别为获奖同学颁奖并合影。
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