学院本着立足于学科建设、面向教学实践、服务于学生的信条，建设教学团队和特色专业。

一、教学团队

1．教学团队由主讲某一个专业方向课程的教师组成，团队应体现老中青搭配的年龄结构、性别结构和学缘结构的合理性。

2．教学团队在学科知识结构上应包括本专业方向的专业理论性课程、方法性课程和专业实践课程，形成立体式的知识结构体系。

3．教学团队应包括1名学科带头人，3名主干课程主讲教师，教学评价在最近三年连续处于优秀水平。

4．教学团队应有3篇以上相关的教学科研成果，或有3人次获得过学校教学质量优秀奖，或有1人次获得过学校的教学标兵称号。

5．教学团队应有主干课程方面的主编或参编教材，或主编的案例研究著作，或相关现实问题的调研著作。

6．教学团队至上应该有一名教授、有1人次获得海外博士或硕士学位或至少有一年以上的海外访学经历，博士学位（含在读）的拥有比例应该不低于50%。

7．教学团队成员应负责研究学校以上教学改革和研究项目3项以上。

8．为了体现专业教学特色和可拓展性，教学团队的组建可以不受学院内系和研究中心结构的限制，建立跨系科的教学团队，但教学团队所承担的课程必须为该专业的核心课程。

9．为支持教学团队的建设和发展，学院应建立专门的教学团队培育发展基金予以专门扶持，以推动教学团队成为校级、省级、国家级教学团队。

10．教授有义务组织申报并建设1个教学团队，否则聘期考核为不称职。

二、特色专业建设

1．特色专业建设依托现有的本科专业，发掘独特性，发展优势，从而培养成为特色专业。

2．特色专业的师资队伍应符合国家所要求的合理生师比例，人员充足、水平较高。特色专业教师中必须有1名教授，博士学位拥有者应占到50%以上，有1人次获得海外博士或硕士学位或至少有一年以上的海外访学经历。

3．特色专业的学生研成果数量应在学院各专业中名列前茅，学生参与的各项与专业相关的知识性竞赛活动在同类专业中表现突出。

4．特色专业的学生就业率在各专业名列前茅，在本专业领域的就业率应达到80%以上（含国家公务员）。

5．学院所评选出来的特色专业一般至少应该拥有一个院级优秀教学团队作支撑。

6．特色专业必须有本专业教师主编的核心课程教材，案例或辅助教材、系列化的教学应用软件。

7．特色专业必须具有丰富的教学科研成果，发表的教学成果数量和教学奖励等级与数量、所承担的教学改革研究项目均应高于其他专业。

8．学院特色专业至少有2届毕业生。

9．经学院评选出的院级特色专业，学院将拨付一定的建设经费予以扶持，以推动特色专业成为校级、省级、国家级特色专业。

10．学院特色专业可以在实验室建设、设备使用、教师培训等方面将优先于其他专业进行安排。

11．系主任和教授有义务组织申报并建设1个特色专业，否则聘期考核为不称职。