各位老师：
课程建设是本科教学基本建设重要内容。把信息化课程建设作为学校本科信息化教学的主要着力点和突破口，是加快本科信息化教学改革，努力实现课程教学与现代教育技术深度融合的重要举措。为了进一步加快本科信息化课程建设步伐，学校决定启动本科信息化课程建设试点暨首批信息化示范课程遴选工作。现将有关事项通知如下：
一、启动本科信息化课程建设试点工作的背景和已有基础
当前，人类已进入信息化时代，信息技术已渗透到了经济发展和社会生活的各个方面，对人们的生产方式、生活方式以及学习方式产生着深刻而深远的影响。我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。面对前所未有的机遇和挑战，以教育信息化带动教育现代化，通过计算机、网络等信息技术手段不断提升教学内涵，创新教学模式，促进教学资源有效利用，提高教学质量，是新时期高等教育改革发展的必然趋势。
2012年10月以来，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神和学校信息化发展战略，我校启动了本科信息化教学工作。学校全面加强信息化教学工作的领导和协调，先后成立了由房喻校长任组长、3位分管副校长及7位相关职能部门负责人任成员的陕西师范大学信息化教学建设工作领导小组和17名教育技术学、教育学等领域专家组成的信息化教学专家工作组，并计划设立信息化教学技术支持与服务中心；学校将信息化教学工作纳入年度工作要点，并给予专项经费支持。
根据学校总体发展规划战略和本科人才培养实际，学校组织制定了《陕西师范大学信息化教学2013—2020行动计划》，从信息化教学的指导思想、行动目标、主要任务及保障措施等方面对未来一段时期的信息化教学工作进行了全面部署和规划；学校以教育部“本科教学工程”为抓手，推动以课程信息化建设为核心的优质数字化教学资源建设，形成资源共建共享机制，扩大优质教学资源受益面，提高资源使用效率和效益。截至目前，先后建设了国家级精品视频公开课3门，教师教育国家级精品资源共享课8门；建设校级精品资源共享课25门、校级精品视频公开课15门、校级中国文化国际交流课程7门；学校通过各种途径，着力推进信息化条件下高校教学管理的理念、模式、体制与机制创新，推动本科教学管理水平迈上新台阶；通过组织教师参加教育部组织的网络培训、网上共享青年教师教学基本功大赛优秀选手视频及组织教学名师示范课等一系列形式，促进教师信息化教学能力提升，实现信息化条件下教师角色转变。
二、我校本科信息化课程建设的主要内容
我校本科信息化课程建设包括课程内容信息化和教学方式信息化两个方面。
1. 课程内容信息化，主要是采用视频、音频、图片及文字等形式，对适合开展信息化教学的课程内容进行数字化改造和建设，形成一批优质数字化课程资源。
2. 教学方式信息化，主要是利用现代信息技术及网络技术，将在线教学与课堂教学有机结合，实现信息技术与课程教学的深度融合。
三、我校本科信息化课程建设试点主要思路
1. 学校将按照“项目引导、重点建设”的原则，以项目的形式择优遴选若干门信息化示范课程，进行重点资助建设，充分发挥其示范、辐射和引领作用，引导和支持各教学单位开展本科信息化课程建设试点。本次将启动首批信息化示范课程的遴选工作。
2. 信息化示范课程建设周期原则上为两年。其中，第一年为课程资源建设阶段，重点是按照《陕西师范大学本科信息化示范课程建设内容及要求》（具体内容见附件1）促进课程内容转化为数字化教学资源，实现课程的信息化改造或重构。第二年为课程试运行阶段，重点是探索在课程设计、课堂授课、课后评价与辅导、课程考核与管理等方面的信息化。
3. 信息化示范课程建设鼓励教师将传统课程教学内容转化为数字化教学资源；恰当运用网络、多媒体技术呈现课堂教学内容，进行课程管理；及时更新数字化教学资源，利用数字化教学平台广泛开展教学互动。鼓励学生在教师指导下利用现代信息技术开展各类学习活动，优化学习习惯，转变学习方式，积极参与信息化教学活动。
四、首批信息化示范课程申报程序及有关要求
1. 拟参加首批本科信息化课程建设试点的课程，由任课教师提出申请并填写《陕西师范大学本科信息化示范课程建设申报书》，于2013年11月1日前申报书纸质版一式三份报至学院办公室，同时发送电子版至jwb403@163.com。
2. 学校优先资助各级教学名师、知名教授、教学标兵、教学质量优秀奖获得者、青年教师教学基本功大赛获奖者等教师开展信息化课程建设；鼓励团队开展课程资源建设与授课。对于参与试点的课程，任课教师工作量按计划学时的2倍计算。同时，优先推荐参加省级、国家级各类信息化课程评选。
陕西师范大学本科信息化示范课程建设内容及要求.doc
陕西师范大学本科信息化示范课程建设申报书.doc
国际商学院
2013年10月22日
