陕西师范大学历史文化学院日新论坛第一百五十一讲于2019年12月20日在长安校区文汇楼C段524室成功举行。此次论坛由学术部郑彩虹主持，历史文化学院及其他各院系同学参加。这次论坛邀请的主讲人是陕西师范大学历史文化学院2018级学科历史硕士尉洪薇及陕西师范大学历史文化学院2017级本科生曾莹莹两位同学。本次论坛分两部分：曾莹莹同学的《宗法制对后世社会的影响》（片段教学）和尉洪薇同学的《中世纪城市和大学的兴起》（全课教学）。

讲座伊始，蔡娜老师对师范专业本科生或研究生未来就业招聘的主要导向和招考内容进行简要介绍，分为笔试和面试两大部分，笔试主要以做高考题为主扎实基础，面试则分为说课、片段教学及全课教学三部分。今天所做的两个报告即片段教学和全课教学的示范，希望各位同学能有所收获。

曾莹莹同学的片段授课方式以复习导入激发兴趣，引出宗法制对后世有何影响的问题，以视频连接吸人眼球，自然过渡到第一个内容重点——重男轻女观念根深蒂固；继以材料分析的方法总结出第二个教学重点——家族观念的形成；最后加入自己的内容补充——家族祭祀和族谱。蔡娜老师就曾莹莹同学的讲课内容予以鞭辟入里的点评：整个片段有完整规范的教学环节，教学素材运用的恰到好处，而且加入了方法论的教学，即教学生运用联系、发展的眼光看待历史。在座同学亦有精彩点评，作为亮点的教学导入法，课程内容充实完善，兼备核心素养即家国情怀的培养，最重要的是语言流畅和词汇运用轻巧自然。

尉洪薇同学的全课教学选自人民教育出版社出版的九年级上册第9课《中世纪城市和大学的兴起》，蔡娜老师在一开始就提到全课教学时间把握的重要性，要求为38—42分钟，多一秒都不可。全课教学分三大部分：城市的自治之路、居民的自强之路、大学的自管之路。以图片导入法导入本课，引出中世纪城市是如何发展以及发展之后大学又是如何兴起的问题。整个教学过程以四个自主学习为主，教师两个学法指导、一个知识拓展、一个合作归纳为辅，展现出一节结构清晰，目标明确且充满设计感的课程。深入浅出地引导学生回归课本，研读教材，提炼归纳史料信息，培养学生的分析能力，而且整节课对时间也做到了完美的把控。在座同学对整场讲课做了全面详实的点评:主要从语言、教姿教态、导入环节、教学方法、以及板书处理五个方面进行评议分析，同时提到本课最大亮点是对教材的全面整合，可以看出主讲人对教材的熟悉程度和对材料运用驾轻就熟的能力，这些都值得我们学习。

陕西学前师范学院副教授黄彦震老师对尉洪薇同学的讲课做出独到点评，主要为以下五个方面，语言字正腔圆、声情并茂；课程富有艺术感，“老尖具华”；内容上突出课标的重要性，并指出精辟的“依标备课、达标上课、超标研课”三大掌握课标的要素；核心素养中唯物史观运用贯穿全程；最后对讲课内容做出一点补充，课程内容中也应有国家政策相关内容的融入。

蔡娜老师对以上两位的点评进行了补充，历史课教学要对课标要求有足够的重视；深入分析教材，分析学情。并对黄老师提出的三大掌握课标的要素新增一点“依标合本（课本）”。同时，也指出了一些不足：三大部分的内容应以“自治”为主导；教学环节中“合作归纳”运用不当，应改为“归纳总结”；教姿教态中对学生回答问题时要与学生进行眼神的交流。

整场讲座切磋琢磨，讨论热烈，在一片热议声中，渐渐落下了帷幕。