2019年7月15日上午10：10—12：00，在文渊楼1312举行了《博物馆与教育》开班仪式。 

     本次课程特邀美国独立博物馆专家Patricia RodeWald、我校杨瑾教授主持授课。Patricia RodeWald先后获得美国伊利诺斯大学香槟分校艺术史硕士和美国普林斯顿大学艺术与考古专业硕士，曾担任过蒙罗社区大学与罗切斯特技术学院艺术史助理讲师、美国纪念美术馆助理策展人和教育策划、美国High博物馆教育部主任，从2012年至今作为独立博物馆专家与中央美术学院、国家博物馆、故宫合作，参与教育工作坊、员工培训、策划针对公众的教育项目。 

     开班仪式上，首先，杨瑾教授用十分流利且地道的英语致辞表示对Patricia RodeWald和各位同学的欢迎，以及对此次课程的期许。

     Patricia RodeWald介绍了自己的专业背景并提出了课程目标，同时分发卡片给同学们让大家简要地介绍自己。 

     接下来，开始了《博物馆与教育》的第一堂课。

     此次课程主题为“博物馆教育：历史与实践”。课程主要内容分为五个部分：第一部分，主要介绍了国际博物馆协会（ICOM）2007年对于博物馆的定义，馆校之间最初的纽带等相关背景知识。第二部分，介绍了1980S-1990S政策改变：开始把焦点放到测试上，主要内容包括合作项目、教师培训、课堂体验、博物馆参观、家庭参与、挑战和益处等知识点。第三部分，介绍了1980S-1990S的理论与研究，主要介绍了建构主义知识理论、传统博物馆模式与新型博物馆模式、教育部门、公众项目、讲座和会议、观众调查、家庭项目和青年项目等内容。第四部分，介绍了1950S-1990S讲解的发展，主要是从“讲解”到“公共教育”的角度展开，内容包括中国美术馆的策划项目、免费开放政策、博物馆热度的不断攀升、中国教育改革、中国博物馆教育迅猛发展，并结合北京地区公立学校的“馆校合作”为实例进行阐释。第五部分，“Discussion”，主要针对此次课程主题提出同学们在博物馆的一些经历及感受等问题进行讨论。

      课堂上老师与同学们实时互动，并鼓励大家积极提问，师生互动效果良好。课后，同学们纷纷表示了对这堂课的热情以及对老师的喜爱，非常期待之后几天的学习。