为贯彻落实国家和学校师范生教育政策，以赛促学、以赛促练，以赛促教、以赛促训，进一步提升历史学师范生教育教学能力，历史文化学院2022级师范生模拟授课比赛于5月上旬至6月中旬成功举办。

2022级270余名师范生参加了此次比赛，经过前期班级初赛、年级复赛，13名选手顺利进入学院决赛。6月12日下午，决赛在长安校区文渊楼3108教室举行。陕西省教育科学研究院历史教研员王艳芝，西北工业大学附属中学文科年级主任、历史高级教师刘建荣，西安铁一中曲江校区历史教师杨丽莎，学院历史教育学学科负责人徐赐成教授出席比赛并担任评委。历史文化学院副院长郭响宏，2022级辅导员孙一博、刘大愚和各年级师范生代表30余人现场观摩了比赛。

正式比赛环节，13名参赛选手依次登台模拟授课并回答评委老师的提问，以扎实的知识功底、新颖的教学理念、精心的教学设计、娴熟的教学展示，展现了历院学子的师范生综合素养和历史学人才培养成果。

评委们对选手的表现做了总结点评。杨丽莎指出各位选手的师范基础能力扎实优秀，并提出微课要处理好有和无、多与少、快和慢的三对矛盾，教师要将心中有学生、以学生为主体的学本理念融入课堂设计的各环节中，更好发挥历史学科育人作用。刘建荣对全体选手的课堂展示做了逐一分析点评，并表示优秀的教学应呈现出创新性、生动性、深刻性、艺术性，卓越的历史教师应做知识的挖掘者而非搬运者、要做灵动的演员而非死板的导游、做时代的引领者而非复制者。王艳芝提出未来的课堂应从教师的“教”转向学生的“学”，师范生要及时更新教学理念，处理好教学目标和教学环境的关系、将历史学科核心素养落实在教学环节之中，运用情境创设、任务驱动等形式指导学生学习方法，处理好历史与现实的关系，让历史学科在学生发展全过程中发挥积极作用。徐赐成在点评中表示师范生在课程设计中要着力将微观视角与宏观立意有机统一，将历史的学术性与学习性有机统一，将教师设计的学生活动转换为学生自发的学习活动，将教学中的趣味性环节升华为艺术性思考。

经过激烈角逐，最终邵靖雯、陈艺文、王宇佳获得一等奖，李泽然、钱美羲、向嘉乐、廖雨珊、鞠芹愿获得二等奖，李思远、冯册燕、向粤川、智琪薇、银璐祺获得三等奖。

郭响宏在总结讲话中对2022级师范生取得的成长进步给予肯定，对各位评委的大力支持和工作人员的辛劳付出表示感谢，并向师范生提出及时关注中学历史教学发展方向动态，将教学评一体化贯彻在师范生技能训练中，将人工智能与历史教学有机融合，赋能助推教学变革的要求，希望2022级师范生能博采众长形成自己的教学特色，成长为卓越的中学历史教师。

此次比赛的成功举办，起到了以赛促学、以赛促练的引导作用，为学院师范生人才培养打下了坚实的基础，也为后续更高级别比赛选手的初步选拔提供了参照。学院将以师范生综合能力比赛为重要的工作着力点，围绕教师教育特色彰显进一步优化人才培养模式，更好服务学科建设和学生发展。