现代认知心理学的应用认知转向-陕西师范大学学报期刊社网站

陕西师范大学学报（哲学社会科学版）

心理学研究

现代认知心理学的应用认知转向

王庭照1，张凤琴2，方俊明3

(1 陕西师范大学教育科学学院，陕西西安 710062；2 广东韶关学院教育系，广东韶关 512005； 3 华东师范大学学前教育与特殊教育学院，上海 200062)

王庭照(1975—)，男，河南商水人，陕西师范大学教育科学学院讲师，华东师范大学学前教育与特殊教育学院博士研究生。

摘要:

应用认知心理学是在20世纪70年代末80年代初产生的一门旨在探讨现实生活场景下人类认知机制的一门新兴学科，它的产生得益于现代认知心理学研究中生态学研究取向对严格的实验室研究的质疑和对人类认知研究的新探讨。近30年的发展历程表明，应用认知心理学已经超越了其产生初期对于实验室研究取向和生态学研究取向的学理辩论，而以一种更宽容的态度，采用各种研究方法交互使用的研究策略，主要致力于对人类现实生活中面临的认知问题进行积极而有益的探讨。应用认知心理学拉近了传统实验室研究和现实生活的距离，而使认知研究更具有现实生活的代表性和普遍性。

关键词：

信息加工理论；认知心理学；应用认知心理学

收稿日期：

2006-09-20

中图分类号：

B8421

文献标识码：

文章编号：

1672-4283(2007)04-0124-05

基金项目：

Doi:

Transfer of Applied Cognition of Modern Cognitive Psychology

WANG Tingzhao1, ZHANG Fengqin2, FANG Junming3

(1 College of Educational Science, Shaanxi Normal University, Xi'an 710062;2 Department of Educational Science, Shaoguan College, Shaoguan 512005, Guangdong;3 The College of Preschool and Special Education, East China Normal University, Shanghai 200062)

Abstract:

Applied cognitive psychology was introduced between the late 1970's and the early 1980's as a newly-emerging science, aiming to explore human cognitive mechanism in the scene of realistic life. The nearly-30-year course of development has demonstrated that applied cognitive psychology has advanced far beyond theoretical debates based on lab and ecological studies in the early day and taken it as its dominant objective to actively explore existing cognitive problems in practical life with tolerating attitudes and by the strategy of using different approaches alternatively. Therefore applied cognitive psychology bridges the gap between traditional lab study and reality of life, making cognitive study more representative of and more general to realistic life.

KeyWords:

theory of information processing; cognitive psychology; applied cognitive psychology