为进一步完善我校五级大学生心理健康教育工作制度，拓展心理健康教育工作路径，延伸工作触角，发挥学院在学生心理健康教育工作中的主动性和积极性，党委学工部（学生处）于2018年在已设立的四个学院二级辅导站的基础上，通过学院申报、专家评审、立项建设等步骤，又设立了文学院“文暖心声”、哲学与政府管理学院“畅心苑”、化学化工学院“知心小筑”、国际商学院“闻澜阁”四个二级心理辅导站。自建成以来，学院充分利用辅导站工作平台，结合学生专业学习特点和学生成长诉求，开展了卓有成效的大学生心理健康护航工作，让学院心理健康教育工作活起来。

哲学与政府管理学院聚焦育心育德，研究制定二级心理辅导站建设、运营和心理健康教育活动开展的相关制度和文件，保障育心工作落地落实；确立了“学院领导—辅导员—班级心理委员—宿舍舍长”四级心理预警网络，并依托二级心理辅导站工作平台开展学工干部、心理委员及班级骨干心理健康业务水平提升学习与培训，不断规范工作体系；学院抓住关键时间节点，全面开展心理危机排查和心理健康教育工作，全体学工干部深入课堂、深入宿舍、深入学生，了解学生个人思想、行为动态，重点排查可能存在的风险隐患，并举行安全稳定、心理健康教育宣讲等活动，着力营造安全和谐的育人环境；学院不断推进 “夜阑心声”本科生心理剧大赛，本科生、研究生新生“我的大学100天”系列活动，专题团体心理辅导，线上咨询辅导及“解密花圃”专栏等特色活动，丰富育心工作内容。

文学院致力于将“文暖心声”心理健康辅导站打造成学生的心灵家园，通过强化硬件建设、提升队伍素质、健全工作机制、拓展活动载体等四大举措，切实推进心理健康教育工作。辅导站设置了心理测评区、团体辅导区、情绪宣泄区三个板块，并配备相应设施，书籍等；学院重视队伍建设，专门组织了一支负责辅导站日常工作的队伍，辅导站老师深入班级、宿舍与学生交流沟通，在周日晚点名工作中开展心理教育活动，让学生心事有人听、困惑有人解、困难有人帮；学院通过辅导站对心理委员、宿舍心理信息员进行培训、指导，并形成“月报”机制，及时发现问题，制定干预对策；先后研究制定了一系列辅导站工作制度及心理危机预防与干预制度，确保辅导站建设和相关活动开展，同时做到定期对重点关注学生进行排查，形成完善的心理危机学生档案库；学院设立了线上线下心理留言信箱，举办了“书写心情”征文、“国王与天使”心理情景剧大赛等系列活动，用春风化雨之势滋润学生，培养学生积极健康乐观的良好心态。

化学化工学院高度重视学生心理健康教育工作，全力支持学院二级心理辅导站的创建，从场地、经费、设备等各方面给予必要的保障，辅导站目前已配备了放松体验椅、沙盘等专业设备，可提供个体咨询、团体活动、书籍阅读等多个功能，良好的工作环境，开辟了心理健康教育活动新阵地；学院重视心理健康工作制度建设，建立了学院—宿舍长—心理委员—辅导员快速信息反馈通道，通过建立二级心理辅导站的各项规章制度，进一步明确了心理辅导站、各年级辅导员及朋辈辅导者的工作职责和工作纪律，确保了心理健康教育工作规范有序；通过开设“知心小筑”微信公众平台，设置“师说心语”“朋辈互助”和“解忧树洞”三个栏目，加强心理健康知识的宣传与普及，形成心理辅导“线上线下”齐抓共进的局面，创新了心理健康教育工作方式；学院始终致力于将心理健康教育与学生的日常教育教学活动相渗透，结合学生工作的时间节点和学生不同发展阶段的学习生活需求，开展考前焦虑缓解和压力疏导、学生心理健康排查、学习困难学生学业帮扶、朋辈心理辅导队伍培养、少数民族学生心灵成长等心理健康教育活动。

国际商学院充分利用辅导站工作平台，结合学生专业特点和成长诉求，开展了各式各类卓有成效的护航工作，让心理健康教育“活”起来。学院积极抓硬件建设，打造了集个别心理辅导、团体心理辅导、心理情绪宣泄、心理工作研讨等多个功能于一体的学生心理健康教育工作平台；结合新生心理测评、人才测评、中高年级人格分析测评与职业测评、心理测评复评等结果，分时段、分类别、分季节摸查学生心理状态，并组成了一支由辅导员、心理专干、学生会心理部骨干、心理委员构成的二级心理辅导站心理护航员工作队伍，把控学生心理健康状况；学院延续传统，推进“一院一品”，着力班建团建，坚持举办学生户外身心素质拓展活动，并结合学院学生特点和年级特点，开展了形式多样的心理健康教育活动，增强育心效果；学院重视校院联动，精心设计“闻澜阁”二级心理辅导站系列活动暨 “阳光护航你我他，携手浇开心灵花” 国际商学院2019年心理健康宣传教育实践季系列活动，营造良好育人氛围。

我校学院二级心理辅导站的建立，有助于调动和发挥学院开展大学生心理健康教育工作的主导性和积极性，为学院不断拓展和创新大学生心理健康教育工作搭建了平台，为进一步加强学生心理危机预防预警，培育学生发展性心理素质起到了重要的推进作用。