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物理学与信息技术学院：立德格致，协和拓新，培养卓越物理创新人才

物理学与信息技术学院经过80年的建设已发展成为多学科、多层次, 具有一定规模和实力的学院。现有教职工141人，其中教授52人，副教授49人，具有博士学位的教师占93%以上。现有双聘院士1人，国家级突出贡献专家1人，享受国务院政府特殊津贴专家2人，国家级高层次人才5人，其他各类人才称号（含教学名师）20人次。

学院拥有国家级跨学科“x-物理学”实验教学示范中心和省级“电工电子学实验教学示范中心”等人才培养平台，物理学与电子信息科学与技术2个本科专业均入选国家级一流本科专业建设点。拥有物理学博士后科研流动站、物理学一级学科博士学位授权点、2个一级学科硕士学位授权点、1个二级学科硕士学位授权点和2个专业学位硕士授权点，形成了完整的高层次人才培养体系。学院积极探索对外合作办学，目前已经与匈牙利塞格德大学签署合作协议，完成了电子信息科学与技术专业本科教育项目申报。

                                               学院国家级跨学科“x-物理学”实验教学中心

着眼学科交叉，推进复合培养。学院秉承“厚基础、重交叉、促创新、国际化、高素质”理念，以扎实的数理理论为基础，以培养物理思想、方法及技能为策略，以提高学生实践和科研能力为目标，实现物理学与自然科学其他分支、技术科学、社会科学等多学科交叉融合的“大物理”专业人才培养。基于融合理念，创新关键环节，经多年探索在全国率先提出新时代思乐德（SLD）课堂理念，贯彻“学为中心，教为主导”，实现竞赛与教学融合、理论与实践融合，推行竞赛辅学、实践促创、融合育人。发挥国家级课程思政示范课《物理教材分析与教学设计》示范带动作用，将“西部红烛两代师表”精神融于课堂中，以校园文化润泽学生成长。

基于产出和实践导向的“3331”创新型人才培养模式

    强化标准领航，重视过程管理。学院紧抓“质量标准”“质量管理”和“质量反馈”三要素，形成涵盖课程建设、教学实施、过程管理等关键环节的本科教学制度管理体系。确立由教学团队、教学委员会和教学督导组参与的“评价-反馈-改进”闭环质量改进督导团队，为全面提升本科人才培养质量提供坚强保障。深入实施“党建+课改”工作模式，以党建为引领，深度挖掘课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，努力实现全员全程全方位育人。学院专业建设成效突出，2023年5月物理学师范专业完成了教育部师范专业三级认证专家进校考察。 

学院人才培养质量保障机制

把准知行合一，力促创新创优。学院注重知识传授、能力培养和价值塑造相统一，提高学生专业素养，增强学生的爱国情怀和报国热情。学院已形成以物理教师教育课程教学团队为代表的课堂创新群体，积极开展课程改革，创新课堂教学模式，引领大学和基础教育教学改革，彰显教师教育特色。学院于2022年4月成立了陕西师范大学西部课堂创新研究院。教师主持的《探索理论、更新理念、厘革路径，贯穿PACE要素的三元课堂模式创新与实践》荣获国家级教学成果一等奖，《物理学科教学导论》《量子力学》获国家级一流本科课程，《热学》《电动力学》等六门课程获省级一流本科课程。学院开放教学实验室与实训室，扩大本科生创新研究覆盖面，组织学生积极参加中国大学生物理学术竞赛、全国大学生物理实验竞赛、中国机器人及人工智能大赛、师范生教学技能大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等，成绩优异。

《中国教师报》对学院的课堂创新模式进行了专题报道 

聚焦德才兼备，造就业界翘楚。学院精心打造“卓越教师成长训练营”“致真实验技能训练营”等特色品牌活动，构建与第一课堂相衔接、融合的第二课堂，搭建多维支持平台，推动人才具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力。学院人才培养成绩斐然，近几年毕业生就业去向落实率居全校前列，曾培养出澳门大学第八任校长赵伟、中国工程院院士张平祥、国家973首席科学家张怀武等大批优秀人才。涌现出国家高层次人才刘兴胜、宋礼、肖斌、谭聪伟及全国高校基层就业卓越奖获得者李楠、被央视新闻专题报道就业典型杨庆玲等一批优秀青年院友。

央视新闻专题报道我院2023届毕业生杨庆玲同学

       未来，学院将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚守师范教育主责主业，弘扬西部红烛精神，助力西部物理学基础教育和研究持续向上向好发展。